培养大学生交际能力.doc

培养大学生交际能力在任何人身上都有其他人所没有的某种东西;在任何人身上并不是每一条神经都比别人灵敏,而只有友谊的交往和相互的帮助才会使所有的人都能鲜明地、多方面地看清所看的对象。—(俄)果戈理人际交往及人际关系不仅直接影响大学生在校期间的学****生活,也直接影响他们的身心健康。而当代大学生普遍存在缺乏人际沟通能力的问题。如何提高大学生有效的人际沟通能力,是摆在所有学生、社团、学校面前的一大问题和责任。下面有两则有关培养大学生沟通能力的活动。一、“拨开心里迷雾,携手快乐人生”座谈会(一)、活动背景:“长江后浪推前浪,一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机,时代变迁,社会转型。当代学生过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对2004级所做的心理档案测试显示表明,新生的心理健康状况并不乐观,低于全国的平均水平,与往年相比也呈下降趋势,我院心理档案测试结果也很令人担忧,对此我部对我院04级新生的心理问题做了深入了解与调查,结果显示主要问题主要集中在人际关系交往,对所学专业的认识态度,对大学生未来4年大学生活的迷茫。此外,调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见,心理问题还是大学生中健康快乐生活的隐患。 为了提高广大学生心理素质,使我们重视自身潜在的心理危机,树立心理健康意识,普及心理认识。为此,人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈,为同学们提供一个平台,面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心,将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来,我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式,提高广大学生学****心理健康知识的兴趣,加深对心理知识的理解,提高他们解决现实生活中学****生活、交际中产生困惑的能力,达到自助和助人的目的。(二)、活动的目的和意义:(1)      主要解决大一新生学****生活、交际方面存在的心理困惑(2)      宣传和普及心理知识,提高大学生的心理素质。(3)      接近老师和学生、学生和学生的距离,共创快乐生活。(4)      宣传心理素质发展部,使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨,使同学们有问题能够寻求我们的帮助(三)、活动内容:1. 嘉宾发言2. 趣味心理测试3. 师生互动(主题:人际关系、专业、生活)4. 主持结束语二、(一)、活动目的为了加强大学生人际交往的能力,2005年12月4日在教育科学学院的大一新生中开展了提高人际交往能力的团体辅导活动。本次活动由广西师大大学生心理健康教育中心网络心理咨询小组承办,有05教技、05学前、05心理三个班共30个人参加,在教科院楼内的羽毛球场进行。(二)、活动规则与步骤本次活动有相互认识、制定心理契约、连环手、放松、请你为了做件事、针线情六个内容。活动分成四个小组进行,并且要求每个组有自己的队名和队呼。每个活动结束后,评出表现最佳的小组,该小组便有了展示自己风采的机会。然后成员对该活动进行总结,互相分享在活动中的感受和体验。在活动的最后,大家一起来总结受人欢迎和不受人欢迎的因素。(三)、活动评价通过“相互认识”活动,使同学们感受到“在与人交中,应该主动一点,不要等待机会,要主动把握机会,并作好推销自己”,“在交往的过程中应该保持谦虚,跟人交往可以让自己从对方那里学到了许多东西,增加了自己的见识,开阔视野”,“在与人交往中,应保