娃娃家二活动反思.doc

娃娃家二活动反思娃娃家二活动反思 一、上次游戏主题:娃娃家二、 本次游戏主题:娃娃家三、 上次游戏情况记录:K贝贝在娃娃家中扮演妈妈,只见她一手抱着娃娃、一手拿着电话机在打电话,说:“那我空了再到你家好吗? ”2、 彬彬在娃娃家也扮演妈妈,一把宝宝正放在桌子上,然后拿着杯子往娃娃嘴巴里喂水喝。3、 许天雨从娃娃家跑出来,手里拎着热水壶去银行排队了。4、 颜叙来到蔬菜水果店,用手指着苦瓜,对售货员说:“我要买这个苦瓜”,然后把一个硬币给了涛涛。售货员涛涛把苦瓜递给了颜叙。5、贝贝和何心平是同一个娃娃家的,突然传来两人带着哭腔的争执声,原来两人在拉扯着抢一个水壶,谁也不让谁。发现我在看她们,贝贝说:’她不让我玩水壶。”何心平说:“这个水壶是我的。上次游戏情况分析:部分幼儿扮演大人角色的样子还是蛮有味道的,但也还有部分幼儿只是满足于玩具的摆弄之中。小班孩子还是****惯独享玩具,没有与他人协商的意识和经验,互相之间很容易为了某个玩具而发生矛盾。因此也就会出现可笑的现象,经常会有幼儿拿着某样家具(刀、水壶等)去银行或做客。在上次游戏中,礼貌用词用的还是不够多,应继续指导。五、本次游戏:目标:仁继续指导幼儿去银行、蔬菜水果店交易时要^^貌,并排队。2、不与小朋友抢玩具,巩固游戏常规。3、鼓励幼儿产生新的角色行为。准备:仁场地上摆有8组娃娃家。2、蔬菜水果店:各类蔬菜水果、盘子3、 银行:刷卡机、记帐笔、本子、钞票4、 课件:幼儿平时娃娃家的掠影过程:(一)谈话引题仁师:昨天周老师拍了很多照片,已经放在电脑里了,你们想看吗?2、师:那我们来看看照片里有些谁好吗?3、 引导幼儿观察照片中的人物,在做什么?如爷爷在看报纸,妈妈在给宝宝喂饭等。4、 师:看了那么多照片,你们想不想也来当当爸爸妈妈呀?5、 师:今天我们娃娃城开了8个娃娃家、4家银行、1家蔬菜水果店。(银行与水果店的小朋友由老师里请)每个娃娃家都有爸爸、妈妈的牌子,请幼儿自己戴上。6、 师:现在请小朋友们轻轻地搬起小椅子去你喜欢的娃娃家玩。(二)幼儿游戏,教师巡回指导。K重点指导:指导娃娃家教师以朋友的身份来做客:你们家有些谁呀?爸爸在忙什么呢?妈妈在忙什么呢?你们的娃娃几岁了?你们家有客人来做过课吗?她来做客有没有带礼物呀?你们怎么招待她的有啊?我是娃娃的阿姨,我来看望娃娃,你们家的娃娃呢?最近身体好吗?有没有感冒呢,吃药了吗?2、一般指导:指导能力弱的幼儿:你是在哪个娃娃家的呀,你是家里的谁呀,你在干什么呢?提醒银行、蔬菜水果店的交易时要排队,并用上礼貌