“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案.doc

长官庙中心小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案根据《吴起县教育局关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》(吴教党〔2012〕6号)精神,结合我校“三风整顿”活动的开展,现就开展全校教师“走进家庭、携手育人”大家访活动提出如下实施方案。   一、活动主题大家访活动的主题是:“走进家庭、携手育人”。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键,开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。二、指导思想大家访活动坚持以科学发展观为指导,以办好人民满意的教育、改善青少年儿童成长环境为出发点,以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为基本要求,通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。三、目标任务   开展大家访活动,通过对学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听,让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学****表现情况和学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况、成长环境以及家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的意见和建议,逐步建立新型的师生关系,实现家校携手育人。   四、活动内容   (一)对象及范围。大家访活动的对象以学校学生为主,要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即全校所有教师全员参与、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价,逐步形成大家访长效机制。   (二)工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学****困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变故的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。   (三)家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学****和生活****惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学****情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学****辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。   (四)活动形式。要因地制宜组织开展家访活动,科学合理安排家访工作。实行校领导包班制,班主任和其他老师要合理搭配,采取两人结伴而行的方式进行家访。六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次,其他学生家访时间每学年不少于1次。班主任把工作的重点放在一、三、六类上;科任教师主要是二、三类上;后勤主要是四、五类上。具体家访对象各教师和班主任联系进行实地家访。教师每学年家访人数不得少于10人;班主任每学年除六类生外要对本班人员要进行一次家访,六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次。学校所在镇域内学生家庭采用实地家访和就近家访的形式,