2019春【贵州电大】[课堂管理策略（省）]01任务阶段性测验（答案）.doc

2019春【贵州电大】[课堂管理策略（省）]01任务阶段性测验（答案）.doc【贵州电大】[课堂管理策略(省)]01任务阶段性测验试卷总分:100得分:100第1题,把教师当做培训的主体来看待属于教师培训的(   )原则。主体性发展性交往性实践性止确答案:A第2题,课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及(   )因素。课堂环境互动课堂策略教学目标正确答案:A第3题,(   )是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学****兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。课堂管理管理策略课堂常规有效课堂止确答案:C第4题,课堂管理中的决策应由(   )与学生共同参与决定。校长教师家长同事正确答案:B第5题,部分老师在课堂管理中经常使用否定消极的话语,属于(   )的管理方式。简单粗暴科学合理放任自流循循善诱止确答案:A第6题,科学取向的学生管理以(   )为根本评价手段。量化考评主观情感质化考评学****成绩正确答案:A第7题,一些老师刻意迎合学生家长的爱子心理,变教师为保姆,属于(   )的管理方式。简单粗暴科学合理放任自流循循善诱正确答案:C第8题,课堂管理的本质是实现教学目标以及(   )。教学梦想原则运用各种策略结果导向正确答案:C第9题,对学生的缺点视而不见,一味地一团和气属于(   )的管理方式。简单粗暴科学合理放任自流循循善诱正确答案:C第10题,在有效课堂管理中,特别重视并鼓励学生参与表现了有效课堂管理的(   )«教育性调适性民主性人本性正确答案:C第11题,(   )适用于教师职后培训。接受高等院校的培训参加校本培训进行自我培训长期脱产培训正确答案:接受高等院校的培训第12题,科学取向的学生管理的特征包括(   )o以管住学生为目的突出制度的精细化突出管理过程中的教师因素和权力因素以质化考评为根本评价手段正确答案:以管住学生为目的第13题,简单粗暴的管理方式的主要表现有(   )。老师经常为小事大动肝火教师经常使用消极话语教师对学生进行体罚教师对学生进行心理虐待止确答案:老师经常为小事大动肝火第14题,课堂管理的内容包括(   )。建立课堂常规处理课堂问题行为校外活动创建良好的课堂教学情境正确答案:建立课堂常规第15题,单亲家庭学生增多会给课堂的有效管理带来难度。VX正确答案:V第16题,学生在学****过程中的良好意志力可以表现为对于学****目的有深刻的认识。VX正确答案:V第17题,课堂管理的本质只是一种结果。VX第18题,科学取向的学生管理以管住学生为目的。X正确答案:V第19题