岳麓版历史专题复习大萧条与罗斯福新政.ppt

岳麓版历史专题复****大萧条与罗斯福新政课前预****素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】面对1929~1933年经济大危机,美国实施罗斯福新政,开创国家干预经济发展的新模式,对资本主义国家乃至世界经济产生深远影响。【学****目标】(1)通过对相关史料的探究,把握罗斯福新政的主要内容、特点、实质和影响,认识罗斯福新政对资本主义经济体制的调整与创新,培养史料实证、合理解释历史问题的素养。从唯物史观出发认识1929~1933年经济大危机的背景。(2)通过学****认识到罗斯福新政开创政府大规模干预经济的新模式,为二战后资本主义经济的调整奠定了基础,突破传统束缚是经济体制调整与创新的前提,树立创新精神及开放的世界视野。一、“黑色星期四”(1)主要原因:资本主义社会固有的与需求的矛盾。①20世纪20年代,第二次工业革命推动主要资本主义国家进入经济繁荣时期,生产力的发展使产品急剧增加。②财富高度集中在少数人手中,普通大众相对日益贫困,消费能力严重不足。③美国政府奉行传统的经济政策,对市场不加干预。(2)根本原因:生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。(3)直接原因:过度。:1929年10月24日,美国纽约证券交易所股市崩溃。:美国政府延续自由放任政策,危机迟迟得不到解决。课前预****课前自学·释疑解惑知识梳理供给自由放任股票投机二、:银行倒闭,企业破产,生产下降,失业剧增,生产力遭到极大破坏。(1)范围广:迅速波及所有资本主义国家,影响了所有的。(2)破坏性大:生产力遭到极大破坏。(3)持续时间长:持续时间长达年。(1)加剧国际关系紧张:各主要资本主义国家为摆脱困境,纷纷采取以邻为壑、转嫁危机的办法,导致世界经济进一步陷入混乱,国际关系日趋恶化。(2)加深资本主义国家政治危机:在一些国家开始泛滥,资产阶级民主制度摇摇欲坠。经济部门四法西斯主义三、(1)经济大危机爆发,胡佛政府的自由放任政策加剧危机。(2)1933年,罗斯福以实行“”改革为竞选口号当选美国总统。(1)整顿财政金融:通过整顿银行、统制货币、改革银行体系等措施,恢复银行正常的信贷活动,重建人们对银行的信心。(2)调整工业生产:国会通过《》等法案,防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。(3)调节农业生产:政府采取各种措施减少耕地面积和农产品产量,并规定由政府收购剩余农产品以控制市场价格。(4)实行社会救济和以工代赈:政府通过《社会保障法》,对失业者、老人和残废者给予一定的保险金。政府还举办了许多,提供大量就业机会。(1)对美国:逐渐摆脱了经济危机,社会生产力在一定程度上得到了恢复,中下层民众得到一定好处。(2)对世界:标志着资本主义告别自由放任时代,进入了政府大规模的时代。(3)实质和局限:资本主义生产关系的局部调整,未改变资本主义制度本质,无法从根本上克服经济危机。干预经济四、(1)资本主义制度确立之后,自由放任的经济政策占据主导地位,资本主义经济学家们反对国家干预经济生活。(2)20世纪20年代末30年代初的的爆发促使人们进行反思,质疑自由放任的经济理论。(1)认为这次经济危机的根本原因在于社会对商品的需求远远低于商品的供给,对付经济危机的办法就是。(2)政府必须放弃自由放任主义,干预经济和社会生活,发挥其重要作用,成为“看得见的手”。:从根本上改变了传统经济学的观念,被称为“”,而它的提出也被称为“凯恩斯革命”。经济大危机扩大需求凯恩斯主义探究主题1 经济大危机爆发的原因——唯物史观、史料实证与历史解释材料一 20世纪20年代后半期,美国市场日益盛行分期付款,以此来刺激消费。1927年,60%的汽车是用分期付款的方式销售的,其他如电冰箱、洗衣机及私人住宅也大量采取赊销的方式。——徐天新《世界通史·现代卷》材料二当时全美国各种中短期的私人贷款,总数高达65亿美元,其中仅汽车贷款一项,就占了14亿。——[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》【问题】(1)根据材料一、二,指出当时美国为刺激消费而采取的方式。有何危害?(2)根据材料一、二并结合所学知识回答,经济危机是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的?史料探究主题探究·史料教学【解读】第(1)问“方式”,据材料关键信息“分期付款”“私人贷款”等概括。“危害”要密切结合设问关键信息“美国为刺激消费而采取的方式”进行思考。第(2)问,注意材料中“汽车贷款”的比例之高。它一方面刺激资本家盲目扩大生产,一方面限制了以后的社会购买力,故引发生产与销售之间的矛盾,由此导致经济危机的发生。【结论】(1)方式:分期