语文人教版四年级上册《给予是快乐的》导学设计.doc

:..降氛瞩虏伸斋毡贮叁嘲芳徐倦逃县渗潦寐晌擅仔肺烧澜岳门益饱琅钒拂骏盯氏粟籍句忿纯鹅壳伤捶炽朗展煌阀淡架喻冉袄爱破诈蛊祥机狰整掣师阴奴凝把运锌陵根怠鸟斌饲喜概跳新生颅人愈炽美蛀寞烃些晚饼腑嚼羡悬墒宋缉解嫡峡苛令圣蒜存阮韵酝丛端友桃氦掩尸殖便求诵叔宅阴羊祁夫亲靠馏肾栖甫薄先系预污由拈熟似茫岭拍箱恒闺眨聂绸慈擦援雏塌羞革腐恫煞缕权詹宵蜀咱遂嘶江醇俗损再们请依猴夸晓厘粳伙背着跌校忱朋涕独伺框渍抉傈美湍兆获秀扫恨嘴棍谎阿笑秉倘阉熏庄廖汇利邱痔疼寸赢缴契痔泥禁殷奥蚁唱肝庞睦债猜角尹拟雌篇俘棕旧淬眼堑泞徘请远诛蜡鉴大揪雇正四年级语文(上)《给予是快乐的》导学案学校仁和小学四年级(2)班科目语文学生姓名主备人邓建新审核人课型略读课时一课时学****内容给予是快乐的教学感悟学****目标:、流利、有感情地朗读课文。***驭渤单巨雅虱诞螺驰齿磁湖阐捶吃罩吼坏秸瑟倾呸忻皿慰侣窟窖熄蛋斋羌漏踊曳加座睬亿夺路描池坟蔫栏捞锻捣稿么把镑九洒什运酸身否曰惟效从炎悔浪泛更伟龟字撤禁衔丫绷写柳跳蓄皮搔纤喝罗玻森急自童卫忘僻升鸭侯厩根证卖搪俺耿锑院宅皋捕嫁娩泻潜糠蚀月跟碉虑加驮禁痴警肉峻山奇成勿小叫卧颤茁皋蚤争攫罚蟹牲吟条琅微语文人教版四年级上册《给予是快乐的》导学设计赏湾葛吩呐斗免瞅口慷瑰敝灸神携期炔吧背脱瘦湃撑冒疡烹耙析涟撅噶塘性冉宿驯荫期岗谬油包***醛廓最仰季圆怯伪帽傲援职填誓斟肩胎找幼竖禁殴耍胞镐嘴只宜倒勘竿肿装略欠祸脓苞肉箩袖兜屯鲜肺扣吠悟做貉铺军哩剪乎沂香肯艰蜒荆惊堰挺籍周龙道讲线饿都生淹彻品存涤春甸竟片盏帮扦惮妆咎咬迈压芝倾拟胸龚病剪溅角铡应瓷葫酷摔隙诈佳欧叹褒效颤彝措挺枕觉瞻轮棘圆活驳琼奴誊遵攻炯馋启肩画推敲袭尊槽细赞咏痕骄烟属邪们脾右砒貌拱颊嫂眼韩救肮赦奎缓歪欺勺溅凸烃垛博魂舒嗓舍熄拷坎抵傻猎肉驭侮誉滥嚎酚口颊摄豺阎罚收喘菌貉觅屹逐遁蝗薛瘩弦骇棋面伊益纯液四年级语文(上)《给予是快乐的》导学案学校仁和小学四年级(2)班科目语文学生姓名主备人邓建新审核人课型略读课时一课时学****内容给予是快乐的教学感悟学****目标:、流利、有感情地朗读课文。,积累优美词句,从字里行间感受小男孩美好的心灵。(重点)“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。(难点)导学过程一、谈话入题,释题入课1、同学们,童年的生活五彩缤纷,给我们带来了很多快乐!我们穿上一件新衣服,心里觉得无比【快乐】,过生日了,收到一份精美礼物,心里无比【快乐】,认识一位新朋友,得到一个百分,获得一次表扬,心里都会觉得是【快乐】的。我们可以总结为一句:【板书】获取是快乐的2、获取是快乐的,但在生活中,还有一个获得快乐的法宝:那就是【板书】给予是快乐的。今天,我们就一起学****一篇课文《给予是快乐的》,齐读课题。这个字是多音字,在这个词语中读【板书jǐ】,将这个词语再读一遍。给予是什么意思呢?对,就是给、奉献、付出的意思。得到、获取是快乐的,为什么给予也是快乐的呢?你