宝宝班计划.doc

班级计划(宝宝班)2006/9一、概况家访观察情况:我班共有19名幼儿,其中男孩5名,女孩14名,其中没入过托儿所的幼儿,占班级人数的70%;90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、***服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐****惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的****惯。但是午睡****惯较差陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。二、班级情况分析优势表现:1、大部分幼儿愿意开口和老师说话,并能听懂老师的简单要求。2、对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣,并在老师的引导下愿意尝试参与活动。3、对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣,乐意跟着老师讲讲、跳跳。弱势因素分析:1、依赖性强,非常娇气。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙。2、自理能力较差。我班幼儿能够自己穿***服的比较少,尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿,如厕时不会脱裤子,需老师帮忙。不愿独立吃饭,要老师喂饭。3、语言理解和表达能力很差,听不懂普通话,对老师的话理解有困难,幼儿的表达也含糊不清,对老师说的话有一部分孩子基本没反应。三、生活1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学****穿脱外裤,上衣。2、学会一步一步上、下楼梯,学****简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。四、运动1、、乐意参加走、爬、钻等基本动作,、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。5、学****简单的模仿动作。五、学****1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并初步学用简单的语言表达自己的需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从***有关安全的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,观察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、初步认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。 5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说简单的普通话。8、乐意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。六、游戏1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如:中秋节、国庆节、秋游等活动,体验活动的快乐。3、集体活动时,初步知道要遵守集体规则。4、尝试与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。5、乐意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐,并学唱简单的歌曲和音乐游戏。七、环境创设结合主题活动布置好班级环