上海科技教育出版社六年级综合实践教案上册.doc

第一单元安全教育面对地质灾害第一课:应对地震有办法教学目标知识与技能1、了解地震发生时自我保护措施与应对地震后被压埋方法。2、发现周围人群应对地震措施中存在问题。过程与方法1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我保护。2、通过调查研究了解我们周围人对地震预防措施。情感、态度、价值观增强防震意识与在地震中自我保护能力。教学重点了解地震发生时自我保护措施与应对地震后被压埋方法。教学难点如何判断我们在地震中作法是否正确有效。教学准备学生准备:上网收集有关地震对人们造成影响新闻与地震真实案例。教师准备:收集有关地震图片、录像等资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示反映地震给人们带来影响图片与录像。2、阅读课本P3页“案例聚焦”中案例。3、学生交流收集到有关地震新闻以及关于地震对人们生活影响资料。二、学****地震有关知识1、小组合作讨论:遇到地震时自己可能会怎么做?2、将自己做法与P4页“智慧加油站”中做法进行对比,找出存在差异,看看哪种方法更合理。三、调查剖析防震避险措施1、列出对各项措施判断依据。2、设计调查问卷,从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们防震意识。3、整理调查结果,讨论人们防震意识中存在不足,提出改进意见。四、开展班级防震演练1、列举学校地形特点及教室所处地理位置,找出地震发生时安全躲避位置与适合逃生路线,确定防震方案。2、开展防震演练。3、讨论学****中发现问题与可能会带来不良后果,提出改进建议,完善地震应急措施。五、课后拓展与家庭成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃生路线等方面制订家庭防震计划。(应确定防震计划中各个方面具体内容)第二课:泥石流脱险我知道教学目标知识与技能1、认识什么是泥石流。2、学会识别泥石流发生。3、了解预防泥石流与遭遇泥石流时脱险方法。过程与方法1、在教师指导下,设计适宜实验,观察种子萌发过程。2、根据研究植物生长变化需要,确定观察内容与方法。3、根据对种子萌发状况预测,确定本阶段观察重点。情感、态度、价值观通过泥石流预防与脱险等方面知识教育,进一步增强学生防灾意识。教学重点预防泥石流发生及遭遇泥石流时脱险方法。教学难点泥石流产生诱因。教学准备学生准备:上网收集有关泥石流新闻与资料。教师准备:收集泥石流图片、录像等有关资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示反映泥石流现象及其危害图片。2、阅读课本P7页“案例聚焦”中案例。3、学生交流收集到有关泥石流资料。二、学****泥石流有关知识1、判断教师出示对应泥石流各种方法对错。2、学****课本P8页“智慧加油站”相关内容。3、讨论识别、应对与预防泥石流各种措施。三、考查剖析预防、应对泥石流措施1、剖析课本P9页“火眼金睛”中小明做法利弊。2、考察当地环境,对如何预防泥石流提出改进建议,完成课本P9页“火眼金睛”第二部分。四、课后拓展1、了解雨量警戒器制作原理,制作雨量警戒器。2、制作预防泥石流灾害宣传手册。第三课:山体滑坡能防护教学目标知识与技能1、了解造成山体滑坡原因。2、学会在山体滑坡时自护逃生本领。过程与方法1、运用小组合作讨论法,了解造成山体滑坡原因。2、在教师指导下完成制作疏散避难图。情感、态度、价值观进一步增强学生防灾意识。教学重点造成山体滑坡原因及遭遇山体滑坡时自护逃生方法。教学难点制作疏散避难图教学准备学生准备:收集本地或本市其他地区山体滑坡事件资料。教师准备:收集山体滑坡图片、录像等资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示山体滑坡图片或录像资料。2、阅读课本P11页“案例聚焦”中案例。3、学生交流收集到引起山体滑坡原因方面资料。4、完成课本P13页“火眼金睛”中识别山体滑坡因素部分。二、了解山体滑坡有关知识1、学****课本P12页“智慧加油站”中相关内容。2、小组讨论识别、应对与预防山体滑坡各种方法。三、考察当地山坡环境并剖析预防山体滑坡措施1、补充完整课本P13页“火眼金睛”中考察内容。2、针对可能引起山体滑坡隐患提出改进措施。四、实践操作1、查阅资料,了解避难场所、疏散路线选择标准与要求。2、收集当地医疗电话及山体滑坡时需要防灾用品等信息。3、制作疏散避难图。五、拓展空间1、水土流失实验。2、了解山区崩塌有关知识。六、总结与交流1、通过本主题学****对不同类型地质灾害认识与了解。(1)地震灾害:(2)泥石流灾害:(3)山体滑坡:2、结合学校与地区实际情况,同学们认为应从哪些方面做好地质灾害预防与应对准备。(1)关于地震灾害:(2)关于泥石流灾害:(3)关于山体滑坡:第二单元小小护绿队活动一:绿化真能降温吗活动目标知识与技能1、绿色植物不仅能够美化环境,它们还使得空气湿润、清新。2、绿化可以降温。过程与方法1、制订实验方案开展测量,准确记录实验数据。2、通过查阅资料方法收集信息、寻找问题答案。情