【教学论文】生物教学中如何培养学生的学习兴趣【教师职称评定】.doc

【教学论文】生物教学中如何培养学生的学习兴趣【教师职称评定】.doc生物教学中如何培养学生的学****兴趣一、 联系生活实际,明确学****目标,培养学生的学****兴趣在上第一节课的时候,使学生明白,学****生物不是为了考试,而是为了了解H己和白己所生存的坏境,解释和解决生活屮出现的问题,联系我们周围存在的问题,如:农业生产,家庭保健,生老病死,环境污染等,告诉学生生物与医学的关系,学好了生物就是“半个”医生。介绍出前生物学领域的前沿技术和进展,如:基因T程,器官移植等,让•学生知道学****生物的重要性和实用性,从而培养学生对生物的兴趣。例如:结合致同学…《走进生命科学》,介绍仿生学的知识,让学生了解生物不仅为我们提供了生存基础,而口在生产和生活屮,给我们学多启迪。结合目前世界上血临的儿人社会问题一坏境、能源、粮食及人口问题与生物学的密切关系,了解生物学与我们的生活息息相关,从沙尘暴到水体的富营养化,从艾滋病到“非典”,从克隆羊到转基因生物。白然能使学生产生关心周围的生物,关注生物学的兴趣。结合课本上列举的生物科学新技术的应用和发展的例了。如人类基因组计划,让学生了解此项计划的重要意义一开人类B身生、老、病、死的奥秘。了解生物科学的最新热点、倍点和进展,感知生物科学发展的突飞猛进,促使他们带着兴趣投入到学****屮去。二、 加强学科整合,丰富教学手段,培养学生的学****兴趣仁与信息技术的整合,运用现代化的教学手段随肴信息技术的发展,大帚现代化的设备在教学屮得到丿、'、/「用,发挥了越来越明显的作用,在生物教学屮作用显得尤为突出。运用现代化教学手段进行教学有其独特的优点,如不受时间、空间、宏观、微观的限制,形彖冇•观,生动活泼,有利于激发学生学****的兴趣。利用信息技术创设情境,充分激发学生的学****兴趣。兴趣是最好的老师,貝要在上课前激起学生的求知欲,调动起学生的学****兴趣,在学****起来就会起到事半功倍的效果。然而传统课堂上仅仅靠简单的挂图,色彩变幻等手段来刺激学生的学****兴趣,显然是很不够的,冇了现代信息技术,课前通过多媒体播放与本节课冇关的动训、录像、图片、声咅等,可以有效的激发学生的求知欲,使其产生浓厚的学****兴趣。例如:在《生态系统的稳定性》这节课屮,肖先播放新闻短剧《生物圈II号》,让学生深刻感受到生态系统稳定性的重要性,引起学生思考白然,观察白然,探索白然的兴趣,进而加强对学生的爱国教疗,环保教厅。再比如,在讲述第五章第一节《生物的生殖》时,播放《多利羊的诞生》,通过这些短剧或影片的播放,一方而可以有效的激发学生的兴趣,提高学生的能动性,另一方而也可以利用这些生动冇趣的情景对学生进行情感教育,培养其献身科学的精神。利用信息技术制作多媒体课件,可以集中学生注意力,培养学生对生物的兴趣。生物课堂上很多生命现象,生化反丿代谢途径等,教师难以川语言表达清楚,而多媒体课件集声咅、图象、文字、动画、视频等多种媒体于…体,化静为动,工动冇趣,肓观形彖,虚实结合,可以尽最大限度地满足学生的视听等感官需求,促进学生学****生物的兴趣。如“DNA结构和复制”这一节,教师在引入新课Z历,进而提问:那么我们体内的DNA到底是一种什么样了的呢,它又是如何在我们与父母Z间进行传递的呢?现在请同学们观看DNA结构与复制,并思考几个问题1、DNA的结构单位,组成层次?2、DNA复制的特点、过程,然后播放课件,这样不仅提高了学生的注意力,激发了他们学****的兴趣,而且顺利地实现了重点、难点的突破