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5.2.求解一元一次方程(3)教学设计一、教学目标1、知识与技能“会用去分母的方法解含有分母的一元一次方程,并...
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3.2 解一元一次方程(一)教学设计──合并同类项与移项教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.知识与技能:会利用合...
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3.2 解一元一次方程(一)教学设计──合并同类项与移项教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.知识与技能:会利用合...
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──合并同类项与移项教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.知识与技能:会利用合并同类项解一元一次方程.2.过程...
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《3.3.3解一元一次方程》教学设计——去分母与去括号(3)教材义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》七...
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24.2解一元二次方程(1)创设问题情境如果x2=4,那么x=±2,这种通过直接开平方求得x的值的方法,实际上就是x2=a...
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第一课时移项一、教材内容分析本节课是北师大版七年级上册数学第五章第二节第一课时的内容。本节课主要内容...
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“由义中学七年级下册6.2.1解一元一次方程教学设计”教学设计作者:王文辉单位:由义中学一、教材分析本节课的...
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