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编纸条教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《编纸条》教案执教:北碚区东阳小学牟佳教学程序教学活动媒体运用(第一课时)欣赏激趣教师在课前运用“一提一压”的穿编方法,制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条,在作品背面将有关纬条加长,加长部分隐藏在作品背面。“一提一压”双色编纸条作品正面。,将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。,将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。,和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。。——编纸条。。:(1)经条和纬条的制作有什么不同?(2)为什么经条的上下两段要相连?(3)整理作品时不粘牢纬条两端可以吗?“一提一压”的穿编方法。:怎样让你的编纸条作品与众不同?学生自学教材右页的创新方法。,小结创新方法:(1)纬条:改变纬条的材料和宽度。(2)经条:改变经条的形状和宽度,如折线形、弧线形。(3)穿编方法:改变提压数目,如两提一压或一提三压。由此作品可分为抽象类和具象类的变化。,交流感受和体会。,肯定学生的制作热情,并使学生对下节课充满期待。学生作业(第二课时)、欣赏几件不同尺寸的编纸条作品,问学生它们适合用在哪里?,并交流设想。。师生讨论、交流,共同将编纸条作品改装、组合成贺卡、书签、包书纸等。。:制作一件实用的编纸条作品。,教师巡视指导。,欣赏评析。,自由欣赏他人作品,交流感受。

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