奇怪的事.doc

中班语言活动:奇怪的事设计意图: 中班的小朋友好奇心强,对身边的事物总是有着千奇百怪的想法,总爱问“为什么呀?”“这是什么啊?”“怎么会这样啊?”对于自己感兴趣的话题,他们总有着说不完的话。当幼儿发现树叶会动时,孩子们都想探个究竟,积极性很快被调动起来,抓住孩子的这一兴趣点,我以故事《奇怪的事》为契机,让孩子们发现故事中奇怪的事,从而围绕奇怪的事大胆想象,尝试续编。故事中的几处悬念,可以让孩子们发挥自己的想象力,想说、敢说、有的说,从而培养幼儿的语言表达能力。活动目标: 、猜猜、听听、说说中,理解故事内容。 ,大胆表述并展开想象尝试续编。 ,体验好朋友一起游戏的快乐情感。活动重点:幼儿在看看、猜猜、听听、说说中,能够理解故事内容。活动难点:结合课件图片,能够发现故事情节发展的线索,并能根据线索尝试大胆续编故事。活动准备:PPT课件、故事录音。活动过程: :引出“怪事”并逐一出示“怪事”的课件图片,激发幼儿的兴趣。提问: (1)奇怪是什么意思? (2)树林里发生了什么奇怪事? (3)猜猜看,这些奇怪的事到底是怎么回事呢?(幼儿交流分享) ,引导幼儿理解故事情节,了解故事中悬念的答案。(1)第一天:树叶会走路。初步倾听故事。提问:发生了什么怪事?这件奇怪的事被谁看见了?它发现了什么秘密?请你把答案告诉小鼹鼠。(2)第二天:袜子跑来跑去。理解故事内容。提问:袜子怎么会跑来跑去?可能是谁?请你把答案告诉小兔子。(请幼儿大胆猜测) ,发现故事情节发展的线索,猜测第三天怪事的原因。提问:第三天,小鸟会看见什么奇怪的事呢?猜一猜是怎么回事?为什么是小兔藏在里面?(整理故事线索)我们把答案告诉小鸟。 ,体验朋友之间一起游戏的快乐。(1)提问:四个小伙伴为什么这么开心?你们有好朋友吗?喜欢和好朋友在一起吗? 教师小结:是啊,和朋友在一起玩有趣的游戏是一件最快乐的事! (2)我们一起来听故事《奇怪的事》。 :根据提供的线索,续编第四天发生的奇怪事。第四天,一只小青蛙看见天上有块花手帕在飘来飘去,老也掉不下来,你知道是怎么回事吗? 附:故事《奇怪的事》有一天,一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。好奇的小鼹鼠看见了想:“奇怪哎,树叶怎么会走路呢?”它跟着从小路的这头走到了另一头。从树叶下钻出来了几只小蚂蚁。哦,原来不是树叶在走路,是小蚂蚁躲在树叶下走路。小鼹鼠高兴地说:“这个游戏真好玩!我也想玩。”第二天,一只出来散步的小兔惊讶地看到,有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。小兔想:“奇怪哎,袜子怎么会跑来跑去呢