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留言条教案.doc

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留言条张星教学要求1、学会本课6个生字和新词。理解课文内容,懂得写留言条的格式,学会写留言条。2、培养学生在日常生活中正确运用留言条的能力。3、按提出的内容写留言条。教学重、难点教学重点:掌握写留言条的格式。教学难点:按提出的内容写两张留言条。教学课时:三课时教学设计第二课时复****板书课题。复****词语。①生齐读词语②请学生读词语二、细读课文,理解课文内容。1、师生一起读课文。2、思考并回答:汪老师请唐龙通知谁?有什么事?(老师请唐龙通知杜小民,明天秋游的时间提前了。)唐龙为什么写留言条?(因为杜小民不在家,所以唐龙写了一张留言条。)写留言条要注意哪几点?3、对照课文中的留言条,讲清写留言条要注意的格式。留给谁:杜小民(顶格)什么事:明天秋游的时间提前了,早晨七点三十分在学校集合。(写正文时空两格)谁写的:唐龙日期:10月6日(写在右下角)4、朗读课文。①学生自由朗读课文。②清学生读课文。三、巩固练****1、读课文。2、说说为什么要写留言条?写留言条应该注意哪几点?3、让学生掌握写留言条的格式。4、写留言条(按提出的内容写两张留言条。)四、小结留言条是有事去找人,但没有找到,来不及告诉他人的情况下写的一种字条。把要说的话写下来,告诉对方。写留言条要注意:先写留言条给谁,再写什么事,最后写自己的姓名和日期。

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