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《杨氏之子》教学反思.doc

文档分类：生活休闲 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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《杨氏之子》教学反思《杨氏之子》是小学阶段第一篇文言文,这也是学生第一次学****文言文,所以能够读懂文言文是一个重点,我先让学生自己试着理解,一些难懂的地方才给予点拨和指导。学生在交流自己的理解的过程中,顺势引出理解文言文的一个基本方法:“看注释”,而孩子们又有学****古诗的基础,因此我又引导学生复****以前学****古诗的方法(看注释、联系上下文、查找资料书、看插图、多读)。然后告诉孩子们学****古文的方法跟学****古诗的方法大同小异,也可以用上这些方法。后面几句的理解,我就让同桌合作,用上学****古诗的方法,自主学****最后学生都能把整句话的意思说出来,即达到了学以致用,学生也掌握了学****文言文的基本方法,激发了学****其他古文的兴趣。在教学这篇课文时,我把重点放在读通文章,理解句意上,我先故事引入,再范读,让学生感知读古文的语感,画出停顿,然后通过各种形式的读,让学生在读中感知,在读中感悟,熟读成诵。在理解文本的基础上,我抓住了文章的中心句“杨氏之子九岁,甚聪慧。”

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