歌曲活动《计算器》.doc

镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间::中班年级组修改人:课题歌曲活动《计算器》班级中班情况分析教材本次歌唱活动主要让幼儿在参与歌唱,与同伴交流,创编歌词的过程中不断获得新的信息,知道计算器的用处很大,能歌唱身边的工具给人们工作、学****和生活带来的方便。幼儿活动目标(重点/难点)1、初步学唱歌曲。(重点)2、在参与歌唱,与同伴交流,创编歌词的过程中不断获得新的信息。(难点)3、歌唱身边的工具给人们工作、学****和生活带来的方便。活动准备1、在日常生活中,逐步积累关于小工具、小家电等方面的尝识,知道它们的用途。2、一些家用电器的图片。活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为一、开始部分二、基本部分1、复****歌曲《粉刷匠》。唱出歌曲的欢快情绪,表达刷子给人们的生活带来的便利。师:小朋友们我们学过《粉刷匠》这首歌曲的吧,现在就请你们和老师一起来唱一唱这首歌!2、幼儿间相互讨论计算器的用处师:小朋友们你们有没有见过计算器呢,你们见过的计算器是什么样子的?师:你们知道计算器都有什么功么?(引导幼儿说出计算器的主要功能)3、学唱新歌《计算器》。师:小朋友们今天老师带来了一首好听的歌曲,歌曲的名字就叫《计算器》,现在请你们听老师来唱一唱。活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为三、结束部分(1)倾听教师示范唱,说出歌词内容,知道计算器在学****活动中的作用。(2)集体说歌词并完整学唱,注意唱好歌曲中的附点音符。(3)教师将幼儿分为男、女生两组演唱歌曲。4、创编新歌词。(1)说说学****上还有什么工具。如:“我的电脑……,上网游戏看新闻,一按鼠标就。知道”等。(2)说说生活上的工具,如:豆浆机、榨汁机等,说出它们的作用,并替换原有歌词后,再进行歌唱。(3)唱一唱自己编的歌曲,同享活动的快乐分析与评价