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沙漠之舟.doc

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沙漠之舟教学目标:、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。,选择有关材料,具体化的描写方法。,插入课文相关段落,完善和补充课文内容。教学重点:学****课文抓住特点,选择相关材料,具体化的描写方法。教学难点:理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、激趣导入新课。,交流有关骆驼的资料。,板书课题。,质疑。二、自学生字,理清脉络。,要求读准字音,读通句子,遇到不认识的字自己想办法解决。。,理清脉络。三、精读课文,感悟理解。(一),说沙漠特点。。思考:骆驼身体各部分有什么特点?这些特点跟骆驼在沙漠生活有什么关系?划出相关语句。。。第一句与后面几句有什么关系?(二)学****课文第二部分默读第二至第四自然段,思考填空。(1)骆驼能给人们,,。(2)人们把骆驼看做,称他为“”。。完成填空。用“因为……所以……”说话。四、总结全文。“沙漠之舟”。。板书设计:沙漠之舟身高脖长——望得远嗅觉灵敏——找水源鼻孔会闭——挡风沙腿有胼胝——不怕烫脚掌宽厚,脚趾分开——不会下陷背上有驼峰——储藏养料

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