“讲文明，懂礼貌”主题班会设计方案.doc

“讲文明,懂礼貌”主题班会设计方案一(1)班谢碧仪一、活动目的:通过本次班会活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、班会形式:小品、儿歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板,采访等。三、活动准备:为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。3、剪一颗星。4、准备一台录音机。四、班会安排(一)谈话引入主持人:爷爷常说,中华是文明古国。妈妈常讲,我国是礼仪之邦。老师教导我们,知书达礼儿时起。是啊,文明礼貌要从小做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。一年级(1)班“讲文明,懂礼貌”主题班会现在开始:(二)活动过程1、在学校里主持人:同学们,当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们班的同学上课多有礼貌啊!请大家齐背上课《三字歌》。(1)齐背上课《三字歌》。主持人:在校园里,我们更应该讲文明,正确运用礼貌用语。请欣赏《对人说话有礼貌》表演。(2)表演:《对人说话有礼貌》。A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!”C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)D:和老师告别时,应该说:“再见!”主持人:我们小朋友在老师的教育下,变化可真大呀!严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。现在老师想当一次记者,现场采访一下,看谁能得到这颗文明之星。你好,我是中国少年报的记者,我姓李,听说你们在这里开展文明礼貌的活动,我特地来采访一下。(3)采访:A:假如我这时敲门要进你们教室,你该怎么说?B:假如别人不小心碰着你该怎么说?C:当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?D:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?追问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?主持人:通过刚才的采访,你都知道了那些文明用语?2、在家里主持人:在学校,同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子,那么在家里,爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。我们也应该对他们的爱有所回报,尊敬长辈,帮助他们做些力所能及的事情。主持人:我们来听听-------同学他是怎么做的?请听三字歌朗诵《在家里》主持人:同学们,你们在家里能做到这些吗?3、在公共场所主持人:我相信咱们班同学肯定都能像------一样,做个懂礼貌的孩子!主持人:我们除了在学校、在家里之外,还要去公共场所,做个讲文明,懂礼貌的小学生,在公共场所,我们该怎样做呢?主持人:假如来到书店,你想