诸暨市教育局教研室.doc

诸研〔2009〕26号诸暨市教育局教研室关于进一步规范教研系统评优活动的通知各直属学校、镇乡(街道)中心学校(教办):为全面推进素质教育,提高我市基础教育教学质量和教师队伍的专业水平,及时总结和推广新课程教学改革成果,进一步加强对教学评优的管理,充分发挥教学评优对提高教师专业水平的积极作用,提高教学评优的科学性、公正性和权威性。根据省、市教研室的评优要求,结合我市教研工作实际,特制订教研系统七项评优活动规范:一、、公平、公正的原则。评优条件、评比办法、程序、奖级、获奖数等应事先公布。。除室统一规定的评优项目外,其他评优原则上不得以教研室的名义发文进行;为参加上级教研部门组织的评比而举办的选拔性评比,或根据教育改革与发展需要组织的征文与评比,须经分管主任批准;除此以外的其他机构和民间学术团体举办的评比,原则上不组织,不参与。,宁缺毋滥。原则上必须实行差额评选,获奖级别、数量、奖项要控制。奖级一般分一、二、三等奖。二、评优的一般程序教学评优一般应按下列程序操作:。每年安排的评优活动必须在教研室工作计划中列出。。以直属学校、中心学校(教办)为单位选送,名额分配适当考虑年报专任教师数量。。教师在参加评优时,必须填写《诸暨市教学评比承诺书》,承诺其教学成果的原创性、真实性,并由所在单位签署意见,加盖公章。。学校、学科教研员必须对参评的材料进行认真的审查,发现有诚信问题、科学性错误、版权问题、质量太差的材料,或在上级、同级评比中已经获奖的材料,不予参评。。评委一般在诸暨市学科教学评比专家库中随机抽取(专家库人员由大组成员和骨干教师组成),评委人数控制在5名左右,特殊情况经主任室批准可邀请其他专家参加。。所有评比必须事先公开评比标准,各评委根据评比标准独立评分。评比结果须经所有评委签字认可才有效。网络评比应公开每个评委所给的分数,所有评委对评比结果无异议,评比结果才有效。。评比结果在公示前应先报主任室审阅。批准后在诸暨教研网上公示7天,如发现诚信缺失等问题,举报内容请发至教研室教学评比相关联络人的电子信箱。公示结束再以教研室的名义统一发文。,对责任人进行通报。三、评优的项目及时间按排评比项目评比周期大致时间教学论文评比每年一次每年11月份教研课题优秀成果评比每年一次每年5月份课堂教学评比每两年一次逢双年举行学科带头人评比每两年一次逢单年举行优秀教研团队评比每三年一次2009年…教坛新秀评比每三年一次2010年…青年教师素质比武每三年一次2011年…四、评优的组织领导为加强对评优工作的领导,成立教研系统评优工作领导小组。由教育局分管局长任组长,教研室主任任副组长,教研室领导班子成员为成员组成教研系统评优工作领导小组。五、评优结果的年度汇总考核为了更好地总结经验,鼓励先进,以年度为周期,以直属学校、镇乡中心学校(教办)为单位,对本年度所有教研系统诸暨市级及以上获奖的个人和集体进行归类汇总,供相关部门考核参考。六、关于七项教学评优的具体规定(一)。全称“诸暨市××××年教学论文评比”,简称“市教学论文评比”。。原则上每年评比一次。学期初教研室统一发文布置要求。11月各学校组织初选,11月30日前按分配比例统一上送学科教学论文及承诺书。12月20日前组织评审,元月初统一公布评比结果。。论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文范围主要指理论文章、教学和管理叙事、经验总结、教学调研报告等。字数以不超过6000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。严禁抄袭,文责自负。超过6000字的论文,原则上不予评奖。。奖级设一、二、三等奖,一等奖占获奖总数的比例不超过25%,二等奖不超过35%,三等奖不低于40%。。获奖数与参评数之比一般不高于80%。各学科(领域)的获奖篇数见下表。表中的篇数是上限,评选时可以减少,不能超出。各学科教学论文评比设奖数额表:学科(领域)设奖篇数联系人学科(领域)设奖篇数联系人幼儿教育80俞晓未高中思想政治25金国仁小学语文80翁善庆高中物理35王飞伦小学数学80汤骥高中化学35俞立永小学品德25翁晓芳高中生物25陈幼玲小学科学30俞陆海高中历史25吴国良小学英语45金安娜高中地理25赵文初中语文60陈为群高中通用技术20宣茂成初中数学60边学平中小学信息技术35章璋明初中英语60杨寒芳中小学音乐30应德梦初中思品30金国仁中小学美术30应德梦初中科学60徐纯中小学体育与健康60黄锡光初中历史与社会30赵文中小学综合实践活动25宣茂成俞陆海高中语文45周红阳