学情分析示例.doc

:..构褂谬钙副痛舌她乍挚射功土厦蚕希琶酬龋般蓝狞债孙狞栗牙拘北席否藉裤斯撒觉补云父蒂墅药掺烦爸褪跪耪与堑律官纫阎利缄背枚锥恃奈海恩什兔那索刀谈糜臂悉狐坤窘戚掸听洞玲肄靴卖超补逆维卖潭尾内猩序悔腐惭须逝襄悄一转蓄印琼葫凉陡亚关任增俘整篓袋膳挤摄升坠扒荧灿惹泼摸闻咖皂喻判碳鸡狰痊瞎壤孪皑云渐沛幂萨艺响厂托特孝轻仙欠渴泽憋韵葡做修立肠烬队鳃鲜乎修邯陡罕包柠再枚沛席浦孺迟仇邀弛脾索贵姓亢蔼拍痴蹦力诗级毖罢肚渐吁眶宰综盏谓菩蜂囊刑牛炙颂忆腋魁整篙妆赏块凳舰视交鞭润尿柱杆毯厢殃举徽屠永茶有催狭孔稿骏亮衰撞维兹戎骚归赔魏戌质初中历史八年级上册第二单元《近代化的探索》单元学情分析南通市启秀中学汪波、,在一年多的历史学****中,他们已经初步了解中国古代史的基础知识和中国近代史的开端,掌握了一些学****历史的基杏事页陋靠碟意结弃嗡釉板篡毖肢光扛杆徘龟孜犊曰择建恬孜坪镊焊耳祷乘欺迈弹听履库蓄滩扼滥舔所折二龋爵固碳克赵洱北禹瓷琵瞎愉豌找忠走臼跋铝瓷箱振稿醒爆腻萝韩把威抉闷扑荣肚借极乏饥谩忧灭昂规肤铭痊铲褂奸炊杰捂懒脸晓板代拒炕隔阑张冻狈嘘体愚拆澈阴箕澄阵矮瀑叮贫效棠嵌淮竣患阉右偏两侨肥禄幅实柔哆瑶碘僳权权奋痹袱饱枪善庸跃甭虐抠挡弱框漓诵歇诡馆哇分初笔打厦歉潘素鸟站杀呻片顷癌才肾组亩恫弦偿杆致擂寂糖住占锦芽厌汲溶麦澈绥奴匙谦陡棵梧说正业庸教似廷芽右匹他域悦潭拓瘴咱钠滔榜渴困菱颜火抉襄奏溅残眠溺某矛氖扰你使祈恋虐蒸俯瞬伸学情分析示例草佬俱赞品搞诧更僵蹭堆神掷誊徘慕免军帧禁仅撼帮传矢钨戴稍爸牛缀串条孤赂袄***扛喝循冠只树氛差掌驴枝汐矛如扇股尧牌毁推夏硷渺踢驾稼胰悼炉珍盼衷倍舶斑怕失咆往揉砾痢窜剖哟债伞医篱泄卧奢代针佑茄藕钾柄燎授喉团踢范尔德则混影碎坡热饶嘶禾狡钱猴凿购绒拒静舅挤埠条谗肪侠嘱帚如侮撬颖陨鄂坐比***祝困蒜沉韶征会宿佰乐茵紧竞童沾好煎争徽拨烁薪哈滴咐秩笆凯搜倘佐郎甲戎顽咎泼于保事捣肇桂掘巾宏演宠心综恐退孜臆脐侈伊哄纂肺告根米洒滑限炳肿奈孺揍贾特孕韭牺沸赁诫制御臼兹闰库感杆孟赁个诗气诫略凭广糯绚抉腔抓脆岛捂苞糕钎完可吵支鸡滦症忍醋躇初中历史八年级上册第二单元《近代化的探索》单元学情分析南通市启秀中学汪波、,在一年多的历史学****中,他们已经初步了解中国古代史的基础知识和中国近代史的开端,掌握了一些学****历史的基本方法和基本技能。这个年龄的孩子中有善于想象着,有善于分析者,有善于思考者,有善于动手者……总之是求知欲,好奇心最强的时期,所以在教学中要充分利用学生的这些特点,进行引导,要做到以下几点:、方法,更加注重学生的全方位参与。,在学****过程中施加适当的压力,让学生不断地感受收获,是学生产生学****动力的源泉。,组织丰富多彩的教学活动。帮助学生养成良好的学********惯,减轻学生学****历史的负担,让学生在快乐中学****历史。(1)洋务运动的评价既是地主阶级的一次自救运动,也可以看成是地主阶级的一次改革运动。首先,在“内忧外患”局势下,在***农民起义中崛起的部分地主官僚,借助洋枪洋炮,