民间体育游戏----两人三足 003.doc

民间体育游戏----两人三足_003民间体育游戏----两人三足活动目标:1、探索、学****两人三足”的走法,能协调一致向前走,提高幼儿对体育活动的兴趣。2、通过练****发展幼儿的下肢力量,提高幼儿动作协调性与平衡性。3、在活动中,幼儿知道不断调整自己与他人协调合作,体验合作的快乐。活动准备:1、红蓝布条各4根。2、在场地上布置活动区域图。(起点、终点、领奖台)3、音乐(大家一起来、快乐向前冲、运动员进行曲)4、幼儿已有系蝴蝶结经验。活动重点:让幼儿学****平稳的“两人三足”走,发展幼儿的下肢力量,提高幼儿动作的协调性与平衡性。活动过程:一、师生问好,导入课题。师:小朋友好!老师好!今天,老师想要和你们玩一个游戏,你们准备好了吗?跟着老师一起出发吧!(喊口令一、二出发,立定后,配班播放《大家一起来》音乐。师:好听的音乐已经响起,让我们跟着音乐先来活动活动我们的身体吧!二、游戏活动。1、探索“两人三足”的游戏方法师:小朋友们跳的真棒!游戏就要开始了,请你们先找一个朋友手拉手站站好,我来看看,找好了没有?请小朋友们看一看,数一数,你们两个人一共有几只脚?你来说说看?你们呢?(个别说)两个小朋友一共几只脚?(齐说)想想有什么办法能把我们的4只脚变成3只脚呢?幼:藏起一只脚把中间的一只脚绑起来师:这个办法真不错!把中间的两只脚绑起来,两个人的四只脚就变成了三只脚,你们看,布条已经准备好了,谁愿意找个朋友上来试试?(找两名幼儿尝试绑脚)他们系的真好,他们是怎么系的呢?师解开布条并示范:相邻腿儿系一起,绳子不高也不低,绑了一圈再一圈,紧紧系个蝴蝶结。脚绑好了,我们的4只脚就这样变成了3只脚,这就是我们今天要玩的游戏“两人三足”。师:孩子们,你们想试试吗?师边发布条边交待:拿到布条以后,两个人可以商量一下有谁来绑脚?绑好的小朋友可以试一试,走一走。(幼儿第一次尝试练****2、师生共同探讨“两人三足”前进的技巧。小朋友,刚才你们在走的时候,遇到什么问题了吗?平时你一个人是怎么走路的?那现在两个人呢?(幼儿交流)师:那你们有什么好的办法来解决呢?幼:不能走的太快两人脚步要一致同时出一只脚师小结:在玩“两人三足”的时候,两个小朋友必须做到以下三点:1、绳子要绑紧,2、要互相配合商量好,可以同时先出绑在一起的脚,也可以同时先出边上的一只脚,3、脚步要一致,步伐不能太大也不能太小。下面我们再来试试(第二次尝试走)师:刚才小朋友在练****的时候,老师发现有一组小朋友他们的办法可好呢,边走边喊着口令,走的又快又稳,下面我们换个朋友也来边走边喊口令练****一下。(单独指导,及时纠正,如有跌倒需小结并再次练****三、竞赛活动。1、单组游戏师:小朋友们,今天我们学会了两人三足向前走,下面就让我们来进行一次比赛,从起点走到终点,看看那一组合作的最好。请小朋友根据布条的颜色分成红蓝两队,依次站在起点线的后面,大家准备好了吗?(第一次比赛)师小结:在刚才第一轮比赛的时候,哪几组小朋友是最快的,请你们举起小手,我们为他们鼓鼓掌!2、集体练****播放音乐《快乐向前冲》)师:出示火炬:小朋友,你们看这是什么?幼:火炬师:下面我们将进行第二轮火炬传递接力赛,请小朋友听清要求,每队第一组队员手拿1只火炬,从起点出发,走向终点,绕过小椅子,赶紧回来将火炬交给下一组的小朋友,下面的小朋友接着向前走,最后哪一组获胜,就将成为我们幼儿园庆元旦运动会的火炬传递手。