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文档分类:中学教育

中学生历史地理学习常规及方法介绍.doc


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中学生历史地理学习常规及方法介绍.doc
文档介绍:
在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等六个方面,谈一下历史地理学习方法的常规问题。应当说明的是,我这里所谈的是历史地理科学习的一般规律。   一、预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以,预习就是自学。预习要做到下列四点:   1、通览教材,初步理解教材的基本内容和思路(包括正文、楷体字、历史纵横、学思之窗、思考感悟、地图、课后练习题)。   2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,多联想,给学习新知识打好牢固的基础。   3、在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方标出记号,以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。(高中学生)5、地理学科在预习时注意做到识图,从图例、比例尺、经纬度、大洲、大洋等地理区位及标识入手。   二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到:   1、课前准备好上课所需的课本、笔记本、地图册和练习册,并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。   2、要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。   3、上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。   4、听课要抬头,眼睛盯着老师的一举一动,专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。   5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先记下来,接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。   6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题,认真观察老师(地理学科)的每一个演示实验,大胆举手发表自己的看法,积极参加课堂讨论。   7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容,引出本节的新课题,并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题,起着承上起下的作用。老师的课后总结,往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。   8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记,当听与记发生矛盾时,要以听为主,下课后再补上笔记。记笔记要有重点,要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来,供课后复习时参考。   三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。作业必须做到:   1、先看书后作业,看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则,才能顺利地完成作业,减少作业中的错误,也可以达到巩固知识的目的。   2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件,注意题目中的关键字、词、句,明确题目的要求,应用所学的知识,找到解决问题的途径和方法。   3、态度要认真,推理要严谨,养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人cjrl214
  • 文件大小25 KB
  • 时间2020-05-15
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