邓倩雅《奇妙的格子画》.doc

德阳市骨干教师送教入园暨广汉市名师一对一活动时间:2013年12月13日执教者:邓倩雅活动名称:大班美术《奇妙的格子画》设计意图: 蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始人,他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物,简洁而大气,适合幼儿欣赏。在设计本活动时,我不仅仅着眼于引导幼儿感知蒙德里安画作的特点,更关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义,提升活动的价值。活动目标: 1、欣赏蒙德里安的代表画作,观察其中的线条和色块,领略“格子”画的特点及其含义。2、运用格子画的形式,设计装饰平面图画、T恤衫、伞面、手提袋等物品。活动准备:1、课件:蒙得里安的名画代表作《红、黄、蓝的构成》、《伦敦构成》、《构图C》、《百老汇的爵士乐》;爵士音乐;蒙得里安格子画在生活中应用的图片。2、各种颜色(红黄蓝)、大小不一的及时贴色块若干,黑色长条的及时贴若干、剪刀。3、T恤衫、手提袋、白色雨伞、白***画纸。活动过程: 一、欣赏蒙德里安作品的特点,感受格子画的奇妙。 1、请幼儿观看课件,欣赏蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》,引导幼儿观察画中的线条和色块。老师带来了一些特别的图画,在这幅画上你看到有什么?(红、黄、蓝)这些颜色是什么形状的?(长方形、正方形)给你什么感觉?你还发现画里有什么?(黑线)你觉得这幅画画的是什么? 《伦敦构成》(这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。这幅画和前一幅画有什么不同? 这些格子是由什么画成的?像什么?启发幼儿大胆想象格子画像什么。 《构图C》(这幅作品色块突出,而线条却不是很明显),引导幼儿观察画中的色块。这幅画与前面的两幅相比,有什么不一样?(有很多色块) 这些有颜色的正方形、长方形都叫"色块",这些画都是由线条和色块组成的。二、想像蒙德里安作品的含义。欣赏《百老汇的爵士乐》,引导幼儿对画面进行想像。你从这幅画里看到了什么?(弯弯曲曲的马路,许多汽车,房子,门等等) 在哪里?什么样子的?你们还从画中看出了什么?播放一段爵士乐,幼儿边听边欣赏画作。画里讲了一个什么故事呢?这幅画会叫什么名字?(幼儿大胆起名)这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐》。爵士乐是美国很流行的一种音乐,刚才我们听