大四外语系实习报告.docx

2,在教学活动中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,的时候,有一个老师跟我说,“上课之前一定要备好课,备课备不好,还不如不上课,否则就上白费心机浪费时间。”我明白了备课的重要性之后,就花了很多又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。实****的时间在备课上面,认认真真钻研教材和教案,不到满意的程度就不收工,后来的事实证明我是正确的。:::,了解相关的英语应用和教学技能,锻炼自己的沟通及学****能力。为毕业后走上教师这个岗位做准备。,在教学过程中树立更高的世界观价值观,时刻找准人生目标,持之以恒将之实现。,了解和分析学生的实****情况,事实求是,具体问题具体分析,做到因材施教。:1,面向小学,初中,高中生,针对不同阶段的教材随着实****老师进行课堂听课,在一定时间后亲身授课,记录学生反映,认真听取学生意见并及时找出更合理的教学方法,并在以后的教学中不断实践。在实践中学****在改正中进步。:1,来到脑图之前我曾无数次想象自己站在讲台上的样子,一定很幽默吧。在我的印象里教师固然可敬但是同样也是最辛苦最操心。我崇拜这个职位的人但是从没想过自己会走上这条路。所以当我第一次作为老师站在讲台上听到底下的学生叫老师,我有一瞬间的错愕,因为从小学到大学这十几个年头我叫了别人十几年的老师,现在终于风水轮流转了,有点窃喜有点得意。丢掉在仪表,对学生的管理要求必须高姿态。相反的,在学****的过程中要放低姿态,谦虚求教,不要以为每天重复上课把课本原封不动的照搬给学生就完事了,这样是对学生的不负责对自己的不尊重。这一理论在我的教学实践中得到了验证。一堂准备充分的课,会令学生和老师学生比较感兴趣的话题,但是教学难度比较大,如果照本宣科的讲课,就浪费1,了解和分析学生的实****情况,事实求是,具体问题具体分析,做到因都获益不浅。例如,我在给学生上到Unit 3 的时候,这课的主题是“Lookinggoodandfeelinggood”,即“外表和健康”。我体会到这是一个学校的懒散,把所有用来聊天的时间拿来备课,晚上苦苦研究课本,早上还要准时早起。我竟不知自己会如此勤奋。后来我渐渐明白当你身处这个位子,责任心就会不受控制的跑出来,你就知道什么该做什么不该做。上课要收起在学校的嘻嘻哈哈的调调,拿出老师的严肃,教学是个圣神的工作不该有一丝不认真。还要保持足够的耐心并不是每个孩子都会喜欢你,在这个时候一定不要着急,要与孩子亲近与孩子沟通知道问题所在,解决问题就简单了。,一个老师的任务不止于教学,还要多多关心学生的家庭生活,给予最大限度的帮助。教学顾名思义包括教和学,所以一个教师在教好学生的同时还要抓好自己的学****与进步。不论在思想认识上还是在个人的世界观方面都会有所提升。有人曾把教师比作蜡烛,燃烧自己照亮他人;也有人把教师比作园丁,辛劳的培育娇嫩的花朵;我知道自己没那么伟大,我只是芸芸众生中渺小的一员,只是深海中的一粒沙,但是我仍愿意以自己微渺的光为别人添点亮。来到这里不久,我觉得自己变得矫情了。动不动就像写点酸溜溜的词来表达一下做教师的心情。贴切也好不符也罢,但确是我的心声。,我认为一个教师要同时兼备两种姿态。在教学过程中放高姿态,言行,4,这么多年的学****