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汉语语法论文关于汉语语法的论文
不能谈化汉语语法知识的教与考
汉语语法知识历来是语文教学的重要内容,也历来受到广大帅生的高度重视。笔者至今还清晰地记得,自己读书的时候,语文老师对语法知识的教学是那样的认真,那样的仔细,那样的注重效果。在老帅的精心教导下,学生们对语法知识的学****也是那么感兴趣,而且学有收获。比如,判断词性,辨别词组(现在叫做短语),分析句子成分,指出复句类型,修改病句等等,几乎能做到不出一点差错。不仅如此,所写文章也几乎找不到一点语法错误。当时村里人家常请笔者为他们写书信,所写书信,文笔通顺朴实,流畅生动,十分感人,很受人称赞。因此,笔者认为,学****好语法知识,对学****好语文,提高语文水平。服务生活和社会,都是大有益处的。
后来,笔者当上了老师,在给学生传授语法知识的时候,也像自己当年的语文老帅们那样认真讲解,耐心辅导,注重效果。通过自己的辛勤劳动,学生对语法知识也都学****得很认真,掌握得很扎实、很牢固。无论是平时检测,还是参加语文知识和作文竞赛,学生们都能取得特别理想的成绩。学生到了高一级学校学****以后,还经常来信说笔者语法知识教得好,徊管用。
然而,近些年来,不少地区的教研单位在编写的考试指导丛书里却明确指出,语法知识只学****不考试。这样一米,历来为师生们所高度重视的语法知识便遭到了冷落,老师们在教这个内容的时候,也不肯多花时间和精力了,更谈不上像上世纪教得那么认真,耶么耐心,那么注重效果了。正因如此,现在的学生,无论是在课堂,还是在某些试卷上,一旦碰上辨别词性和短语类型,划分句子成分,指出复句关系,以及修改病句等语法知识的内容时,就只能是望题兴趣,一窍不通了。针对如此现状,笔者以为,这决非区区小事。语法知识没有学****好,不单单是影响着学生的考试成绩,更重要的是给学生造成了知识上的缺陷。再则,初中阶段的语法知识不学****好,到了高一级学校,又怎能学****更深更难一点的知识呢?还有,汉语是我们的母语,连母语的一些语法知识都学****不好,掌握不好,哪里还谈得上热爱自己的母语,热爱自己祖国的语言文字呢?更不要说研究、传承和发展它了。由是观之,学****好和运用好汉语的语法知识是何等重要啊!
因此,笔者呼吁,语文老师一定要把我们的汉语语法知识教好,让学生学****好、掌握好、运用好,决不能淡化对语法知识的教学与考试,以真正完成语文教学应该完成的任务。