复习课评课材料.doc

品德与社会复****课点评材料复****课最主要的任务就是巩固所学知识、提高运用知识解诀实际问题的能力。因此,要体现对知识的整体综合、知识的迁移训练和复****方法的指导。我们常常很形象的做个比喻,说复****课就好比用线串珍珠,也就是教师引导学生把平日学到的知识点串起来,这个串珍珠的过程,就是对知识的整体综合。通过梳理知识点,在学生的头脑中形成一个完整的知识结构。房老师采用的方法是按单元归纳整理知识结构。从课堂上学生的表现,我们可以看出,老师平日的训练比较扎实到位,学生在归纳整理知识结构方面已经形成了一定的能力。接下来具体说说课堂各环节:在导入之后,课堂的第二个环节就是引领学生梳理知识结构,教师既有方法的指导,又有让学生动手实践的安排,如:指导学生看目录、找主题、再找主题下的课题等,环节紧凑,时间安排比较合理。在展示过程中,教师随机点评学生知识结构美观、有新意,这其实就是美育的渗透。在此基础上,第三个环节是组内交流每课的知识点。由于在平日教学时,房老师已经让学生把所有的知识点在书中圈画,在作业本上做了记录,这个交流的过程,其实就是学生对知识点的一个巩固过程。第四个环节,也是最重要的环节,就是做巩固练****房老师依据区里历年来的期末考试题型,围绕本单元的重要知识点设计练****题,促进学生将所学的知识能够迁移运用。另外还鼓励学生参照基本题型自己出题,体现了对学生能力的训练。复****课,重在指导学生自己整理归类;重在训练学生解决问题。要使学生牢固、扎实、系统的掌握所学知识,并能够迁移运用,关键在于指导复****方法,要让学生自己动手、动脑,只有这样才能有利于形成学生良好的认知结构。这一点在房老师的课堂上都有所体现。提出一点建议:对于学生来说,难点之一是对知识点的掌握。有些知识点容易混淆,有些知识点不容易记忆,如果老师能够做的再细致一些,把这些混淆点、难记点提出来,加以区分,指导记忆方法,相信可以达到事半功倍的效果。