二年级上册语文植物妈妈有办法 二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计.doc

二年级上册语文植物妈妈有办法二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计教学目标1、认识旅、蒲等12个生字。会写已、甲等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。重点认识旅、蒲等12个生字。会写已、甲等10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。难点有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。已、经的字形教具种子传播的课件,生字、生词卡片。教学过程第一课时一、播放课件,导入新课1、揭示课题,鼓励提问。(1)播放课件,让学生认识部分植物,板书课题。(2)学生质疑。(3)学生互相解答,教师参与。2、播放课件,感知全文。(1)播放蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的动画。(2)学生说说看见了什么,整体感知种子的传播方式。一、初读课文,感知大意1、范读,让学生边听边想想植物妈妈有些什么好办法。2、借助拼音,自读课文。(1)自读全文,画出不认识的字,借助拼音读正确。(2)同桌互相听读课文,读准字音。教师注意指导容易读错的字。后鼻音:降、苍、经、蹦前鼻音:纷、豌翘舌音:察、识、乘、吹、炸平舌音:刺、苍děi一定得去wèi为什么因为多音字:得de飞得高为dé得不到wéi四海为家行为(3)同学之间认读生字,交流记字方法。3、小组内轮流读课文。教师巡视,发现错误及时纠正。4、小组之间竞赛读,看那些组读得正确、流利、有感情。5、说说课文写了哪几种植物。二、巩固生字1、读生字卡片。(齐读、抽读、开火车)2、用做游戏的方法巩固生字。三、课堂练****1、抄写词语。许许多多进进出出高高兴兴花花绿绿快快乐乐说说笑笑2、扩展说叠字词语。上上下下来来往往急急忙忙认认真真欢欢喜喜四、课外作业查或向别人请教,了解其他植物传播种子的办法。板书设计:3、植物妈妈有办法我会认:旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识děi一定得去wèi为什么因为多音字:得de飞得高为dé得不到wéi四海为家行为第二课时一、展示、交流课外收集的资料1、指名介绍自己搜集的资料和了解到的。2、自己找伙伴交流。二、表情朗读,感悟课文1、分组朗读感悟。每个小组选自己喜欢的一节读,读后说说读懂了什么,还有什么问题。组与