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浅议大学生创业教育.doc浅谈大学生创业教育开封教育学院李艳玲创业教育是指以开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标的教育,它起源于1989年11月底至12月初在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”。创业教育的思想一经提出就得到联合国教科文、世界劳工组织、世界银行、国际教育署和各国政府的大力支持和积极倡导。我国作为人力资源最为丰富的国家,对创业教育十分关注,特别是二十世纪九十年代以后,我国经济结构发生了重大变革,从《宪法》到《个人独资企业法》,为个人自主创业扫除了各种障碍,私营企业和个体企业得到飞速发展。***同志在第三次全国教育工作会议指出“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力,通过教育部门的努力,培养出越来越多的不同行业创业者,就可以为社会创造更多的就业机会,对维护社会稳定和繁荣各业就会发挥重大的作用。”这标志着我国已进入一个鼓励创业、支持创业、保护创业和弘扬创业的“创业时代”。一、开展创业教育的现实意义(―)开展创业教育是完善教育体制,适应社会发展的需要以往的就业教育是要求大学生在校期间储备专业知识,掌握专业技能,培养他们的奉献精神,向他们灌输就业政策,训练他们的求职面试技巧;而创业教育则是开发和提高学生创业基本素质的教育,是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神,进行从事某项事业、企业、商业规划活动的教育。创业教育以创造性就业和创造新的就业岗位为目的。1998年召开的世界高等教育大会强调指出:“为方便毕业生就业,高等教育应主要培养创业技能与主动精神,毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者,而首先成为工作岗位的创造者。”由此看来,由就业教育转向创业教育,已经是世界高等教育发展的总趋势,也是我国高等教育改革与发展的必然选择,相信随着对创业教育的研究和实践的不断深入,创业教育的新理念必定会逐渐树立,创业教育体系也会逐步形成。(二) 开展创业教育是促进毕业生就业的需要周济在2005年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议的讲话特别强调:“要支持自主创业、扩大消化增量毕业生的空间和渠道。要加大政策扶持力度和后续服务力度,积极创造条件,千方百计扶持毕业生自主创业。”各级政府也先后出台了许多鼓励和支持高校毕业生自主创业的优惠政策。大学生自主创业是当今大学生择业观念的一种新趋向,也是将来的发展趋势。自主创业不仅可以解决自身的就业问题,同时也可以为社会提供、创造更多的就业机会,最大限度减轻政府和社会的负担;同时还能促进大学生就业理想的实现,为当前的经济发展做出应有的贡献。(三) 开展创业教育是大学生实现自我价值的需要对于满怀崇高理想的大学生来说,实现自我价值是他们的迫切需要。而众多大学生面对传统的就业教育,往往东奔西跑,到处找工作,却对创业一脸茫然。缺乏系统的创业教育使大学生在创业的道路上缺乏信心,因此必须引导大学生了解创业教育,了解就业是座“立交桥”。通过实施系统的创业教育,在大学生中植入创业意识的基因,播洒创业意识的种子,一旦时机成熟,它就将发芽、开花和结果,从而实现自身的价值。权威数据显示,21世纪全世界将有50%的大中专生走上自主创业的道路,年轻人将成为未来创业的主体。受全球经济的影响,我国目前也正处于创业活跃期,,这些创业者的面孔也日趋年轻,越来越多的大学毕业生加入到自主创业大军中,成为创业洪流中最引人注目的亮点。①二、创业教育的基