区域活动活动反思.doc

区域活动活动反思:剪面条、剪图形经过这半个月的区域活动,我发现了一些孩子在操作时的不足,有些幼儿会自己在那里拿着剪刀乱剪乱剪,不会仔细的听老师说的要点。导致地上都是纸屑,教室也很乱糟糟的。美工区是我们这个月主打区域,在美工区我们投放了一些剪刀,一些白纸,和一些幼儿画完的画或废纸。现在小班的幼儿手指的协调性还不是很好,手指的细动作还不完善,针对这些,我们让幼儿学会剪纸,开始时我先让幼儿认识剪刀,剪刀呀,有个大大的嘴巴,两个大大的耳朵,它的嘴巴很厉害,可以剪东西,但是剪刀也很容易伤到人,它的大嘴巴会咬人,你要拿好它的两个耳朵,大嘴巴不可以张开,对着别人。学会了拿剪刀幼儿就来剪纸,幼儿要一手拿纸,一手拿剪刀,再慢慢剪。可是幼儿只是忙着玩,忘记老师说的要领,在剪纸的时候乱着来,教他们剪细细的长长的面条,他们剪得很吓人,还有就是教他们要把纸屑放在篓子里,他们剪到地上了,还不捡干净。这个活动开展的有点不成功,下次要注意吸引幼儿的注意力,让幼儿能继续安静的看完老师的步骤再给幼儿来剪,再剪之前还要用漂亮的面条来吸引幼儿,让幼儿认真学。仔细剪。剪图形(活动反思)经过上次美工区的活动,我总结了一些使用剪刀的方法,幼儿对于剪刀也熟悉了一些,现在操作时比以前好了很多,但还是有几个幼儿在那里发呆,不知道是不会,还是不感兴趣。这些幼儿有剪直线的经历,现在开始来剪图形,圆形,三角形,正方形。这些图形都是我自己画好的图形,让幼儿会沿着黑色的线来剪图形,让幼儿会使用剪刀,会照图形剪。这次,我先准备好剪好的,漂亮的图形来吸引幼儿注意,效果还好,幼儿很喜欢,兴致很高,比以前听话多了。对于图形,幼儿以前也学过,幼儿更喜欢了。幼儿剪得效果还好,剪得好我答应幼儿可以让幼儿带回家,幼儿更高兴了了。在剪的过程中,我让幼儿不好用剪刀时,把图形转一转,幼儿掌握了这方法,剪得更漂亮了,不会很凸了。总体来说,这次活动还不错,比以前有进步多了。对于个别不会的幼儿我问了他们原因,不会的我认真的教了他,让他不灰心慢慢剪。渐渐的他们剪得也好了很多。