社会实践活动自评.doc

贫困山区爱心之旅——公益性社会实践活动活动自评李勇随着时代的进步,对学生的帮助不再只停留在物质方面,更多的是带孩子们去实践去体验,让他们学会生活、热爱生活,帮助他们融入社会,成为一个能自食其力的人。我这次设计的活动是以外出前往平谷金海湖镇将军关村的形式展开交流活动。活动内容有文艺演出(双方学生参与)、学生之间的交流、到村民家做客、参观将军关老村和新村等活动。活动对象是石景山青少年活动中心琵琶活动小组的学生以及平谷金海湖镇将军关村学生。近一周的时间内,琵琶组的同学们积极开展各种创造实践的活动,通过实践增长见识。教师介绍参加本次活动的目的和参与人员情况,以及此次活动的主要内容。然后由学生自己来组织、参与演出,互动交流活动。教师要密切注意整个活动的开展情况,随时给予点拨帮助。活动内容有文艺演出(双方学生表演节目)、有相互沟通,交流情感,真心结成好伙伴的互动、有献爱心向山区学生赠送小礼物等。我们还参观将军关老村和新村,通过老村和新村的对比它们之间有哪些不同?带着这样的问题让学生回去后写感受,让学生充分体会到社会的变化。孩子们回来后,有的通过作文描写实践故事,有的通过绘画描绘社会主义的大好河山,有的通过手工制作反映石榴红村的建筑面貌和人文景观。学生们在活动后的总结中集思广益,使每个人都有不同的收获。这项活动的开展,是我在学生情商培养方面做的一个尝试。以往的学生社会实践活动完毕,活动就此结束。本学期,我每次活动完后都要和学生一样进行反思。通过活动汇报社会实践的成果,发展学生的认知、情感、意志和兴趣、才能、气质、性格等整个心理品质。通过本次活动,使双方学生对音乐产生强烈的情感共鸣。净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。本次活动提高了学生社会交往能力。帮助学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。使学生的