原地高低运球教案Microsoft Word 文档.doc

原地高低运球教案MicrosoftWord文档篮球运动-----高低手运球教学设计里山小学:朱成明一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,提高学生的参与意识,激发学生的学练兴趣,养成坚持从事体育锻炼的****惯;提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力;让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦;体验成功与进步的喜悦,提高他们抗挫折能力和情绪调节能力;理解对自我、群体和社会的责任感,形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识;培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。二、教材分析篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发,体现了教材有利于激发学生学练兴趣,使学生养成坚持从事体育锻炼的****惯,达到提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性,使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件,选择适合自己的练****内容,确保每一名学生受益。三、教学目标和重、难点根据教材和学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适应、确立如下教学目标和重、难点。教学目标:1、学****高低手运球,掌握按球时注意手腕的力量,目视前方。2、提高学生篮球运动技能和终身体育能力。3、培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。4、培养学生的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。重点:运球时,目视前方。难点:手腕的用力协调,手指不能用力过度,学生在学练中通过教师的点拨、自评和互评,实践能力的提高及创新。四、教具篮球场1块,篮球28个。五、教法和学法的运用教法:根据教材和学生特点及《体育与健康》课程标准的要求,主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。六、教学基本思路教师的讲解、示范,学生对教师的模仿练****学生自主练****小组的合作练****集体纠正动作,让个别同学展示正确的技术动作,使个别技术动作错误的同学有一个正确的对比,最后集体放松,点评,结束本次课。