第十五课电子点菜---商务软件开发入门.doc

第十五课电子点菜---商务软件开发入门【教学内容分析】本课,我们将使用SCRATCH制作电子点菜器,尝试编写一个商务软件,为今后编写可以“赚钱”的商用软件打下一个基础。【学情分析】本课的教学对象为小学五年级学生。五年级的学生通过上学期对FLASH程序的学****已具备了一定的设计及应用的能力,在分析问题和解决问题上也具有一定的能力,但由于学生之间的信息技术差异在教学中有可能会出现好的学生操作,差的学生的学****跟不上的情况。因此,在教学中小部分学生需要老师和同学的指导和帮助来完成学****任务,掌握知识点。【教学目标】知识与技能:学会用SCRATCH语言制作电子点菜器。过程与方法:1、教师演示部分有难度的内容后,再让学生跟着练****2、对于简单的那部分可让学生根据书本上的提示一步步操作,或相互讨论后再操作。情感态度与价值观:培养学生自学能力,引导学生通过思考尝试自己解决问题。【教学重难点】重点:制作具有增减菜品数目功能的点菜器。难点:制作具有增减菜品数目功能的点菜器。【教学策略与方法】演示法、探究法【教学资源及环境】计算机教室【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动导入一、谈话导入师:同学们大家去餐厅吃饭时有没有见过电子菜单啊,喔,看来很多同学还不是很了解,如今很多餐厅已经使用电子菜单代替了传统菜单,顾客可以在电子设备管理上使用电子点菜系统进行点菜,也有很全多饭店开展了网络订餐业务,顾客在家里通过网络进行点菜,就可享用美味。那么今天我们就来学****编写一个商务软件吧。新授二、制作简单点菜器演示讲解:(1)设计简单点菜器的功能。(2)设计简单点菜器的界面。(3)编写代码。三、制作具有增减菜品数目功能的点菜器演示讲解:1、完善界面设计。增加“确定”和“重选”按钮。2、给薯条添加一个局部变量“数目”,当“重选”按钮被单击的时候,数目归零。3、显示变量“数目”,并置于角色的适合位置,双击该变量,出现滑杆,右击可以修改滑杆的滑动范围,设置为0-10之间。4、将角色“薯条3元”的代码复制给其他角色。为“确定”按钮编写代码。四、展示学生作品根据学生作品评价表中的评价标准对学生的作品进行自评、互评和师评。组织学生交流经验,并评出较优秀的作品。课堂小结今天你学****了哪些?选取重点环节让学生复述操作步骤。教学反思