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文档分类:中学教育

探究性小课题垃圾分类.doc


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探究性小课题垃圾分类.doc
文档介绍:
附件1N0.2015年市中小学生探究性小课题申请书       课题名称垃圾分类,你做到了吗?课题类型□小学/□初中/□高中申请人(课题组长)其佐指导教师周彦所在学校市龙城小学填表日期2015.10.31  市教科院制填表说明一、本申请书由课题申请人在指导教师指导下填报。二、课题申请人(组长)必须为课题研究的主要承担者和组织者,课题组成员必须承担课题研究的具体任务。三、容填写应简明扼要,突出重点和关键。四、凡递交的申请书及附件概不退还。 一、 课题组基本情况课题申请人(组长) 姓名其佐年龄 11岁性别 男所在学校龙城小学年级 六年级班级 六(4)课题组成员基本情况姓名性别年龄年级班级所在学校简湘泰男12六年级 六(4)龙城小学徐瑜登男12六年级 六(4)龙城小学指导教师基本情况姓名性别年龄职称/职务所在单位联系周彦女32中二龙城小学**********二、课题研究方案(重点阐明本课题研究的目的与意义、拟探究的问题以及采取的方法、研究进度安排和预期成果等。)研究背景发达国家的垃圾分类已经相当成熟,比如日本从1980年就开始实行垃圾分类回收,如今已经成为世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一。更重要的是,垃圾分类投放已经成为日本民众的一种自觉行为,即使没人监督,民众也会严格执行。美国被称为垃圾生产大国,垃圾分类逐渐深入公民的生活。政府为垃圾分类提供了各种便利的条件,除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外,每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。最近在我们家小区进行垃圾分类,也听很多同学谈起,我想垃圾分类是件好事,可以节约资源,可以减少污染,那么我们有没有做到呢?我想做一个这样的调查研究。研究时间第一阶段:2015年11月23日——11月28日,进行问卷调查。第二阶段:2015年11月29日——12月02日,进行问卷调查统计,并实地走访。第三阶段:2015年12月03日——1月08日,整理资料。研究过程与方法1.问卷调查2.走访计划走访学校各班和学校垃圾场,查看是否有垃圾分类。走访学校附近小区。3.查找资料,了解垃圾分类的现状调查结果与统计记录1.问卷调查统计您有过垃圾分类的经历吗?您知道垃圾怎么分类吗?您垃圾分类有过多长时间?您支持垃圾分类吗?2.走访记录三、课题组任务分工情况序号任务分工负责成员1负责研究计划的制定及课题 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.