《双手击地传接球》教学设计.doc

《双手击地传接球》教学设计漆立荣一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,按照《课程标准》水平的目标要求,面向全体学生,以学生的发展为本,关注学生的学****过程,突出学生的主体地位,激发学生的学****兴趣,发展学生身体素质和运动技能。本课教学过体验、练****等方法,使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏,活跃课堂气氛,激发学生的学****兴趣。二、教学容本课容选七年级体育教材“传球与接球”显性目标:使学生初步学会双手击地传接球的动作方法,提高学生控制球的能力,发展学生的灵敏素质。隐性目标:培养学生对篮球的兴趣,提高学生的运动参与意识和能力。三、单元课次“传球与接球”共3次课,本课为第二课次。四、教学背景分析(一)、教学容分析本节课的授课年级为七年级,容是篮球的双手击地传接球。本课是在水平三的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学****提高学生的控球能力,培养学生在篮球运动中的合作能力和运动****惯,发展学生的灵敏和协调素质。(二)、学情分析我根据七年级这个年龄段学生的特点和认知水平,注意以培养学生对篮球的兴趣为主,通过各种不同的球操和熟悉球性的练****发展学生的协调性,提高学生的控球能力;运用竞争性游戏,激发学生学****的积极性,培养公平竞争意识和团结合作精神;通过集体舞的放松练****让学生充分展示自己,表现自己。使学生在学****中体会快乐,冶情操,磨练意志,学会合作。五、教学重难点(一)、教学重点:正确的传接球动作(二)、教学难点:击地点准确六、教学过程(一)、开始部分2分钟主要容:课堂常规、见****生的安排(二)、准备部分8分钟主要容:1、热身、基本步伐的练****2、熟悉球性的练****三)、基本部分27分钟主要容:1、游戏:传球赛跑2、双手击地传接球游戏:折线传球比赛游戏:追逐传球(四)结束部分3分钟主要容:放松整理活动(锅庄舞)和小结七、本课特点1、根据七年级学生的年龄特点和心理特征,本课主要采取合作学****和游戏比赛的形式和手段,在学****的同时,也加强了合作意识和竞争意识的培养。2、从学****态度、学****水平和合作效果等方面对学生进行评价,面向和关注全体学生,效果很好。八、运动负荷预计1、预计练****密度:25%——30%2、全课平均心率:120次∕分钟——130次∕分钟教案设计班级:7年级1班人数:34人课次:1教师:漆立荣时间::1、篮球:双手击地传接球教学重点:正确的传接球动作教学难点:击地点准确教学目标:1、通过本课学****使学生初步学会双手击地传接球的动作方法,掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序,提高学生控制球的能力,发展学生的灵敏素质。2、2、培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。3、3、通过游戏,培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神,在活动中表现出良好的交往与合作精神。部分课的容次数时间教师指导过程学生学****过程教育容与方法开始部分准备部分课堂常规体育委员整队师生问好教师宣布本课容安排见****生热身、基本步伐的练****1、侧滑步2、后退跑3、交叉步跑加速跑按压手指脚踝活动二、熟悉球性1、直臂上举拨球2、颈、腰、胯下绕球3、胯下抓球4、抛接球281、组织:ΟΟΟΟΟΟΟ