七年级音乐下册《春晓》教案 新人教版.doc

山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《春晓》教案新人教版课题春晓课型欣赏主备人教学目标一、欣赏《春之歌》、《春晓》,能够在聆听后对音乐主题、结构、音色(人声、乐器)等留有印象,并能根据个人的认识对作品的创作手法进行评价。二、尝试以“春”为主题进行音乐创作,并以图形谱的方式记录自己创作的音乐。三、能够从“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐,乐于参与表现创造“春”的音乐活动。重点难点1、欣赏《春之歌》、《春晓》,能够在聆听后对音乐主题、结构、音色(人声、乐器)等留有印象,并能根据个人的认识对作品的创作手法进行评价。2、尝试以“春”为主题进行音乐创作,并以图形谱的方式记录自己创作的音乐。教具音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等学法教法聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。板书设计春晓一、乐曲分析二、歌曲学唱教学过程环节备注导入互动探究合作学****一、师:古人云:一年之计在于春。的确,春天是个美好的季节。同学们,你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗?(师生配乐齐诵一、二自然段)以《春天来了》的片段音乐作为欣赏序曲,利用多媒体课件边听音乐边欣赏画面。这一环节主要让学生感受此段音乐的情绪及表现的内容。师:同学们,你能感受到此段音乐所表现的内容吗?(学生思考讨论)二、欣赏《春晓》,听辨人声,学****图形谱。三、戏春:创作春天的音乐教师指导学生选择素材进行以春为主题的音乐创作,并且小组合作进行表演。)、四、悟春:揭示春天的内涵师:请你说一、二句赞美春天的话。生:万紫千红总是春。生:春天是美好的,生活是美好的……(师生共同欣赏《春晓》)拓展延伸以“春”为主题进行活动交流。师:你看到春天的景色了吗?请同学们画画春天的画,背背春天的诗歌,唱唱春天的歌曲。生各自活动后展示、评价。小结春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家。希望同学们能珍惜美好春光,愉快学****健康成长。请同学们在课后邀上朋友一二,一起去踏青。并且收集有关春的艺术作品,包括文学、美术、音乐、摄影、雕塑等,举行一个交流会。教后反思