《教学设计》形考专业册答案.doc

《教学设计》形考专业册答案.doc重庆电大开放教育本科《教学设计》形考作业姓名 专业 学号第一次作业一、单项选择题教学活动的信息要素是(A)。(A),是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、(D)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计,除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年纪教学进度等方面的作用,此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。(B)是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。(C)。系统的依赖性系统的控制过程系统的整体性系统的目标层次(D)就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。,对其产生重要影响的是(A)。,对其起主导作用的是(A)。,,教”为中心,以行为主义学****理论为基础的教学设计模式是(B)——————凯瑞模式也是有相当影响力的(B)教学模式。、简答题第一章1、 什么是“教学”?答:是教学设计研究的前提性的基木概念。2、 什么是教学系统?答:是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统,是学校教育系统中的一个子系统。3、 什么是教学设计?答:就是为了促进有效学****而面对教学过程和教学资源所做的系统安排。4、 什么是传播理论?答:就是通过一定的渠道方式、方法,将有关信息从有关地方传送到另一个地方。5、 简述学校教学工作的任务答:(1)确定教学目标(2)研究和分析教学内容(3)研究学生的特点与需要(4)教学过程相关措施的研究与分析6、 筒述教学设计的意义及其要素答:第16页1、2自然段。第二章7、 什么是教学设计模式?答:是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践活动的升华,它同时具有理论和实践的实质,是教学设计理论与实践的紧密结合。8、 什么是教学设计的过程模式?答:一是学****者的分析:二是教学bl标的设计:三是教学内容的选择与组织:四是教学过程的设计:五是教学方法的选择与运用:六是教学组织形式的设计:七是教学情景媒体的选择与运用:八是教学评价的设计。9、 教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段?答:(1)把教学设计视为应用科学(2)美对教学设计产生了影响(3)教学设计着重研究解决问题的过程和方法(4)学****者在教学过程中占着中心的地位10、 教学设计的“雷根模式”包括哪几个方面的内容?11>答:第30页一、单项选择题教学活动的信息要素是(A)(A),是一•种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定教学计划的系统方法”。(D)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计,除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年纪教学进度等方面的作用,此种设计一般为同年级同一•课程的任何教师共同参与完成。(B)是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。(C)。系统的依赖性系统的控制过程系统的整体性系统的目标层次(D)就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。,对其产生重要影响的是(A)。,对其起主导作用的是(A)。•认知心理学一个典型的以“教”为中心,以行为主义学****理论为基础的教学设计模式是(B)——————凯瑞模式也是有相当影响力的(B)教学模式。、 单项选择题在儿童认知发展方面的研究中,瑞士心理学家皮亚杰(JeanPiaget)的(B)在国际上具有极为广泛而深远的影响,至今仍对教