中心幼儿园校务公开自查报告.doc

中心幼儿园2011年校务公开自查报告根据上级的指示精神,几年来,幼儿园始终把校务公开作为加强幼儿园民主政治的基本建设来抓,努力维护教职工权益,保障教职工主人翁地位,有力地促进了两个文明建设的协调发展。今年,幼儿园党政领导班子总结已往工作经验,进一步确定了校务公开工作要在制度化、规范化、法制化上狠下功夫,有组织、有计划、有步骤地开展校务公开工作,做到“五个到位”,有效地加快了我园民主化管理进程,各项工作呈现了崭新局面,并创出佳绩。我们的主要做法是:一、领导干部的思想到位校务公开是新形势下职工民主管理的工作创新。按上级的通知要求,校务公开要逐步走上法制化、规范化轨道。因此幼儿园成立了校务公开工作领导小组:组长:刘婉娟副组长:郝昌红成员:张兰代云菊李恩素董炜杨云龙朱继红黄艳萍周萍首先各级干部要形成共识。我们在工作过程中发现,部分干部思想上存在着四种偏差:一是产生了满足感,认为校务公开工作差不多了;二是齐抓共管不主动、不认真、不催不办;三是干部的认识滞后于群众,公开向宽度和深度拓展难;四是个别科室只重视形式,公开的实质性减弱了。针对这些问题,园党政班子认真分析研究,采取“三抓-推”的方式,解决倾向性问题。一抓班子的思想统一。通过中心组学****的方式,进一步贯彻中央、省、市、县有关文件精神,从思想上查摆校务公开工作中的问题及根源,真正把教职工作为第一依靠,把教职工呼声作为第一信号,把教职工的需求作为第一选择,促使领导干部自觉成为校务公开的第一落实责任人。二抓公开部门干部的思想提高。通过每月一次的中层以上干部例会,采取以会代训的形式解决部门工作的衔接;组织工作人员经常深入群众搞调研,吸收采纳教职工合理化建议,各级干部深受触动,都自觉地把部门工作置于阳光之下,做到了主动公开,真公开,全方位公开,比如评先选优等。三抓教职工的思想导向。组织“以查摆问题,制定整改方案促进幼儿园发展”大讨论,用科学、先进的思想启迪心智,提高了教职工参政议政能力。推广校务公开工作中的新经验、新思路、新途径、新举措,有力推动了全园的改革发展。二、校务公开的内容到位校务公开的内容直接影响公开的质量。我们紧密结合幼儿园的实际情况,围绕改革的难点、教职工关心的热点、廉政建设的焦点,扎扎实实地抓好校务公开。一是围绕改革难点,从源头上公开。在制定幼儿园重大计划、各项规章制度之前,都通过校务公开,广泛征求意见与建议,让教职工行使决策权。二是针对热点问题、涉及职工切身利益问题率先公开。我们把入党、干部聘任、评先、晋级、教职工职称评聘、教师进修学****等内容公开,取得了很好的成果。三是突出焦点问题,领导干部廉洁状况主动公开。教职工们看到校务公开的实效,在心中树起了民主监督的使命感和当家做主的责任感。三、校务公开的制度到位实现校务公开规范化的关键在于健全制度,依靠机制保证,才能实现健康运行。我们注意发挥“三个作用”,不断完善这项工作。一是建立会议制度。通过确立中层以上干部会、支部会、工会小组长会制度把相应问题限时公开,保证有章可循。二是建立抓典型制度。及时总结各个阶段的先进典型经验,带动全校公开。通过研讨会、全校教职工大会、全校教职工大讨论等方式促进校务公开。三是建立责任追究制度。推行校务公开以来,对各年级实行干部包片,与教师签订责任状,落实公开职责,形成了责任体系。四是建立惩处机制。对影响公开