园林规划设计教案提要.doc

《园林规划设计》教学进度表课程总学时数:100讲课:36本学期总学时数:50课堂讨论:2本学期上课周数:20实验实****10平均周学时数::2本课教学目的和要求:通过本课程的学****使学生掌握园林规划设计的基本理论、基础知识、基本技能。为学好园林专业,为将来从事园林规划设计打下坚实的基础,以更好地为我国园林事业发展服务。周次章节内容一绪论二第一章  园林艺术、形式与特征第一节 园林艺术讨论三第一章  园林艺术、形式与特征第二节园林的形式与特点第三节中外园林概述四第二章 园林布局第一节 园林布局的原则第二节 园林静态布局五第二章 园林布局第三节园林动态布局第四节 园林色彩布局六第二章 园林布局第五节 园林造景七第三章园林构成要素及设计第一节 地形、地貌和水体第二节 园林植物种植设计八第三章园林构成要素及设计第三节  园林建筑与小品设计第四节 园林规划设计程序九第四章 城市道路及广场绿地设计第一节 城市道路绿地设计基础知识十第四章 城市道路及广场绿地设计第一节 城市道路绿地设计基础知识十一第四章 城市道路及广场绿地设计第二节 城市道路绿地种植形式十二第四章 城市道路及广场绿地设计第二节 城市道路绿地种植形式十三第四章 城市道路及广场绿地设计第三节 城市广场绿化设计十四第四章 城市道路及广场绿地设计第三节 城市广场绿化设计十五第五章居住区绿地设计第一节 居住区绿地设计的基本原则十六第五章居住区绿地设计第二节 居住区绿地设计的原则要求十七第五章居住区绿地设计第三节 居住区绿地设计十八第五章居住区绿地设计第三节 居住区绿地设计十九第五章居住区绿地设计第四节 居住区绿地植物配置二十机动第周星期第节课一、授课题目:绪论二、教学目的与要求:重点掌握园林规划设计的的概念、园林规划设计的作用和原则、园林规划设计的依据;一般掌握园林建设的作用与意义;了解我国和世界园林发展概况,激发学生对园林规划设计的兴趣。三、教学重点与难点:重   点:1、园林规划设计的的概念。2、园林规划设计的作用和原则。3、园林规划设计的依据。难   点:园林规划和园林设计的理解与区别。四、教学方法与手段:多媒体五、内容要求:1、什么是园林规划设计。2、园林规划设计的作用和对象。3、园林规划设计的依据。4、园林规划设计的原则。5、园林规划设计的发展前景。六、作业要求:参观榆林学院校园规划模型,参观榆林城市规划展厅。七、课后小记:规划与设计概念贯穿于整个课程,应准确掌握两个概念及二者的关系。第周星期第节课一、授课题目:第一章园林艺术、形式与特征第一节园林艺术第二节 园林的形式与特点二、教学目的与要求:一般掌握园林艺术以及园林构图原则、掌握规则式园林、自然式园林和混合式园林的形式与特点。三、教学重点与难点:重点:园林艺术的基本概念、园林形式的确定。难点:如何把抽象的园林艺术理论运用到实际设计中。四、教学方法与手段:多媒体五、内容要求:第一节 园林艺术1、园林美2、自然美3、生活美4、艺术美5、形式美第二节 园林的形式与特点1、园林布局的形式与特点2、园林形式的确定六、作业要求:1、园林艺术是抽象的,如何把抽象的艺术理论运用到实际设计中去?2、调查榆林市那些绿地是自然式布局、规则式布局或混合式布局?七、课后小记:1、在中国文化土壤上孕育出来的园林艺术,同中国的文学、绘画有密切的关系。2、园林是一种多维空间供游人身临其境进行游赏。第周星期第节课一、授课题目:第一章园林艺术、形式与特征第三节   中外园林史概述二、教学目的与要求:了解中外园林历史发展情况。三、教学重点与难点:重点:中外园林发展经历的历史阶段及其历史文化背景。难点:国外园林发展概况及造园特点及世界园林发展趋势。四、教学方法与手段:多媒体五、内容要求:1、中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景。2、国外园林发展概况及其造园特点。3、世界园林的发展趋势。六、作业要求:如何继承历史上的造园传统,为自己的设计工作服务?七、课后小记:中国古典园林适合于在游人较少的时候去游览欣赏,只有这样才能细细品味古典园林的深邃意境,领略其独特的美。中国的古典园林又称自然山水园,自然山水园与其他园林的不同之处在于人的精神的物化,体现了人的精神境界。第周星期第节课一、授课题目:第二章园林布局、园林造景第一节  园林布局的原则二、教学目的与要求:掌握园林布局的基本原理和应用。三、教学重点与难点:重 点:园林布局的概念。难 点:园林布局的原则。四、教学方法与手段:多媒体五、内容要求:第一节 园林布局的原则1、园林布局的综合性与统一性。2、因地制宜、巧于因借。3、主题鲜明、主景突出。4、园林布局在时间上与空间上的规定性。六、作业要求:1、园林绿地的布局方法有哪些?2、园林绿地的布局方法有哪些?七、课后小记:园林设计“八大忌”1、忌追求高档,