教育技术学专业人才培养方案.doc

教育技术学专业人才培养方案.doc教育技术学专业人才培养方案 1='【本文由大学生电J主页]生的百事通收集整理】一、专业定位和人才培养目标专业定位:立足常德,面向全国,服务地方,培养“科学与人文素养并举,技艺与人格双馨”的教育技术学应用型高级专门人才。人才培养目标:本专业培养能在教育技术领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价,并具有较强的专业实践能力与科学创新能力,良好综合素质的教育技术学科应用型高级专门人才,包括各级各类学校、社会教育以及培训机构、广播电视台、教学软件设计开发等领域的教师或技术人员。二、 业务培养要求1、 了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展状态;2、 掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;3、 掌握一定的应用现代教育技术的技能,具备电教设备、多媒体计算机系统、网络的维护、管理与使用的能力;4、 掌握一定的计算机操作技能,具备用计算机进行媒体制作、软件开发以及应用这类软件的能力;5、 具备教学电视节目的制作能力,并能在管理和教学中熟练运用音像媒体。6、 具有创新精神和良好的综合素质,具备较强的专业实践能力、科学创新能力、分析解决实际问题的能力,能创造性的运用各种现代媒体和技术设计、开发、管理、评价教学资源和教学过程。三、 主要课程和特色课程主要课程:教育技术学导论计算机网络基础电视编导与制作教育技术学研究方法教学系统设计多媒体教学软件设计与制作传播学原理学****科学与学****技术特色课程:四、 实践教学环节社会实践、军事训练、摄影采风、多媒体教学软件设计与开发、专业见****电视节目制作或网络应用开发、教育实****专业实****毕业论文与答辩、课程实验。五、学制、修业年限、授予学位学制:四年修业年限:三〜六年授予学位:理学学士六、作为第二专业辅修的核心课程教育技术学导论学****科学与学****技术电视编导与制作多媒体系统原理与技术教学系统设计多媒体教学软件设计与制作传播学原理七、专业教学任务实施方案八、课程结构分类统计与毕业学分要求修满教学计划中规定的课程学时和学分,方可获得毕业资格。符合学院授予学士学位的相关规定,方可获得学士学位。附表1课程结构分类与毕业学分统计表课程类别学分比例读式修形课程内容(模块)或要求学分学院及大类专业课程平台(公共基础课程)37%:全院性人文社科类跨专业选修课程其他途径:如参加科技活动与各类竞赛;参加学术讲座与课外自修;各类资格(技能)考证等。8学科基础互通课程平台(学科基础课程)10%必修学科基础课程(含实践)(专业谢呈)38%必修①专业课程31②专业集中实践教学环节30专业个性课程平台(专业方向课程)15%选修①专业方向选修课程15②专业任选课程8合计100%{1#/开课学期周学时学分考核方式备注理论实践课外公共基础课程平台塞)***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论6432465考试000005形势与政策32961-㈠226121考查000009大学体育与健康㈡288221考查000010大学体育与健康㈢288321考查000011大学体育与健康㈣288421考查000012计算机文化基础262613142考试000013计算机技术基础343417243考试000014大学英语B㈠㈡1051530287考试00021文艺鉴赏学32422考查000024持旨导12121~-㈠48143考试000029高等数学B㈡+2周26651程别课类课程编号课程名称教学时数开课学期周学时学分核式考方备注理论实践课外学科基础课程无口/)