幼儿园音乐活动目标一览表.doc

幼儿园音乐活动目标一览表小班内容分类具体目标唱歌1、学****一句一句地用自然得声音歌唱,音域一般在c1—a1五声音调得歌曲,并逐步对歌曲得开始与结束作出正确反应,初步理解歌曲得内容。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由创编动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱得快乐。韵律1、通过游戏引导幼儿随音乐做简单得律动。2、帮助幼儿熟悉律动乐曲,初步学****跟着音乐节拍一拍一下地做动作3、学****基本舞步(如小碎步、小跑步),学会一些简单得集体舞。3、鼓励幼儿以动作、表情表达自己得内心感受并与她人沟通与交往节奏1、了解串铃、圆舞板与铃鼓得音色、名称及演奏方法,掌握乐器得发放、收藏常规,知道爱护乐器得一般知识。2、学会演奏一定数量得打击乐(齐奏、分奏)即兴为学过得歌曲及简单得乐曲伴奏3、能在倾听得基础上与同伴共同演奏乐器欣赏欣赏一定数量得节奏鲜明结构方整、动听有趣得乐曲(以声乐曲为主)与舞蹈作品,知道名称认识钢琴(风琴)得名称,并欣赏用钢琴(风琴)演奏得简单乐曲。一节音乐活动得环节把握:巧妙设计与出示教具,教具要突出主题,一物多用,充分利用教具,教具出示要适时,并要不停地变换教具演示得方式与顺序,不断引起幼儿得兴趣与注意。课堂气氛轻松愉快,自由、宽松、注意音乐活动目标得适度、可行。把握好幼儿学****内容得难度,使幼儿在老师得帮助下,稍加努力能够完成。教师要根据音乐活动得需要,不断变化自己得行为与角色,既要发挥幼儿得主体,又要发挥教师得主体。教师要善于调控音乐教育活动过程得组织结构。教师要善于观察幼儿得反应,作动态调整,如果幼儿过静,教师可以出现新得刺激或要求,让幼儿动起来。幼儿园音乐活动目标一览表中班内容分类具体目标唱歌(1)学****用不同得速度、力度得变化,较有表情得用自然好听得声音唱歌。(2)引导幼儿能够基本准确歌唱八度范围内(C1C2)得歌曲。(3)引导幼儿感知理解二拍子与三拍子歌曲得速度、力度与情感(4)能跟着歌曲得前奏、间奏、整齐开始与结束,初步会听同伴得歌声。韵律(1)学****蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步,手腕转动等,初步了解一些创编得韵律动作得变化、组合得规律。(2)引导幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美,能够表现音乐得速度、力度变化与情感。(3)能够按照音乐得节奏做简单得上、下肢体联合得基本动作、模仿动作与舞蹈动作(4)学****一些创造性得改变熟悉节奏型得方法节奏(1)通过自由探索与尝试,引导幼儿认识木鱼、串铃、沙锤得乐器名称与音色及演奏方法,学****探索铃鼓得不同演奏方法。(2)能够自觉得遵守节奏乐得演奏规则,养成发放、收藏、爱护得态度与良好****惯。(3)引导幼儿按照简单节奏谱进行打击乐合奏,并能保持住自己声部得稳定速度与节奏型。(4)鼓励幼儿为熟悉得歌谣、歌曲做固定节奏型伴奏。能在集体演奏中始终保持自己得演奏速度与节奏型,养成集中注意瞧指挥与对指挥得要求做出积极反应得****惯。(5)学会演奏一定数量得节奏乐(齐奏、轮奏、简单得合奏)欣赏(1)引导幼儿进一步感知声音得强弱、高低、音色及音乐得渐快、渐慢。(2)引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六分音符、符点音符、四分休止符得节奏时值。(3)引导幼儿体验与分辨进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐得形象与情绪特征,并在歌曲、器乐曲与舞蹈得欣赏中获得美感。(4)认识钢琴、手风琴,并欣赏用钢琴、手风琴演奏得乐曲。一节音