五年级 课标细化.doc

五年级课程标准细化一、学年目标(一)。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。,行款整齐,有一定的速度。,在书写中体会汉字的优美。(二)、流利、有感情地朗读课文。,默读一般读物每分钟不少于300字。学****浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感***彩,体会其表达效果。,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。。课外阅读总量不少于100万字。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法)(三)。,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。。课内****作每学年16次左右。(调整:不提40分钟能完成不少于400字的****作)(四)、理解对方。,敢于发表自己的意见。,能抓住要点,并能简要转述。,语气、语调适当。,稍作准备,作简单的发言。,抵制不文明的语言。(五),利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学****辨别是非善恶。、运用资料的基本方法。二、学期目标1、认识常用汉字200个,累计识字3000,完成小学阶段识字任务。写字150个,累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。3、朗读课文,要有感情。默读课文,有初步感受,并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。4、能用多种方法(借助词典,联系上下文,利用生活经验等)理解词句,能辨别词语的感情色彩,体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品,能把握主要内容,体会思想感情,理清叙事顺序,领悟表达方法。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。阅读说明性文章,能读懂内容,了解基本的说明方法。6、略读文章,粗知大意。学****浏览,能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文,内容比较具体,感情真实。练写书信,表扬稿及简单的研究报告,注意格式。能根据需要分段表述,使用常用标点。40分钟完成约400字的****作。8、修改****作,做到语句通顺,正确,书写规范。9、听,能抓住要点;说,有条理,语气、语调适当。乐于交际,敢于发表自己的意见。稍作准备,能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学****在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学****运用获取的资料,写简单的研究报告。三、单元目标及课时目标第一单元教学目标:1、会写20个字,会认27个生字,能正确读写本单元要求掌握的词语。2、引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感。3、引导学生学****把握课文内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感。4、引导学生学会了解一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的****作之中。5、引导学生运用比喻、拟人、排比、想象来表达独特感受的方法。第一课草原学****目标: ,理解重点句。 ,概括段落大意。 ,归纳中心思想。指导有情感诵读课文。,使学生认识伟大祖国地域广阔、景致娟秀,她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结