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模仿画家画一画.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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。过程与方法能找出自己感兴趣的画家作品,借鉴画家作品的内容和风格,大胆联想后再临摹或创作。情感与态度愿意参与欣赏体验的创作活动,体验其中的乐趣。重点模仿画家作品进行美术在创作。难点能找出自己感兴趣的画家作品,借鉴画家作品的内容和风格,大胆联想后再临摹或创作。教学策略演示法、直观法、讲授法、讨论法教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备欣赏图片、课本、PPT、绘画用具课本、绘画用具准备上课创设情境课堂导入在上课之前,我们一起来玩一个游戏:模仿秀。看谁模仿的最像?揭示模仿的意义、引入课题:模仿画家画一画。1、参与游戏模仿秀,感受模仿的乐趣。游戏融入课堂,给学生带来乐趣,激发学生的积极性,为良好的课堂气氛提供良好的基础。课堂发展请同学说说看这幅画是谁的?你能说出他的名字吗?——《蒙娜丽莎的微笑》达芬奇。达芬奇绘画巨匠,有很多人来模仿他,请大家看看接下来的这几幅画,看看他们是怎么表现的?根据蒙娜丽莎的神态、色彩、经过变形,其实很多人都会去模仿名人画家的作品,从中寻找什么?接下来请同学们看看,在欣赏的同时请同学们思考,它是根据从哪个方面去模仿创作的?欣赏作品。总结方法:神态、外形、轮廓那接下来老师就用大家找到的方法我们一起来模仿创作一幅画。《齐白石的虾》教师巡回指导。要求:◆你喜欢的画家的作品进行模仿创作。根据《蒙娜丽莎的微笑》的表现形式观赏其特点。分小组讨论你喜欢这幅画的哪里?为什么?欣赏模仿《蒙娜丽莎的微笑》的创作,进行对比。总结模仿创作的方法和技巧。5、学生自由创作在观赏对比的同时总结方法,在学生

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《模仿画家画一画》

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10.模仿画家画一画

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