问答题的解答策略 学法指导 不分本.doc

问答题的解答策略 学法指导 不分本.doc问答题的解答策略萍解答好问答题,固然要有系统而扎实的历史知识和相应的学科能力。但如果掌握了正确的解题技巧和思路,既可提高答题的效率,又可提高答题的水平。要解答好问答题应该做到以下几点:一、全面思考,筛选要点认真审题,按照题目要求全面回忆,力求答题所需的知识点和基本观点全部到位,但不可堆砌史实。即使是列举性的问答题,也不可将全部史实一一列出来。因此,还要有筛选要点的过程,即将题目所要求的非答不可的知识点留下,或在同类知识点中将最具代表性的留下。二、因题定式,编好提纲例如:简述工业革命的后果,并据此指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流,从中各举出两个重大历史事件。提纲可以简写为:①后果:生产力、东西方、社会关系;②潮流:资革、民解、工运;③事件:每项写二字即可。三、寻找要素,解决疑难大家感到最棘手的是那些没有限制词的、概念较为抽象的题,主要有三种:。例如“比较春秋战国时期和三国两晋南北朝时期的相似点”“比较八七会议和遵义会议的异同”“比较国民革命时期和抗战时期建立的两条统一战线的异同”等。。如“如何评价1787年美国宪法”“简要评述孙中山”等。。如“从中可以获得什么重要认识?”“它告诉我们一个什么基本道理?”“指出他们留给后人的历史教训”等。对于这些疑难问题,一个化难为易的方法:即寻找构成该类历史概念的要素。因为任何革命,都由其原因、领导阶级、基本动力、任务、性质、结果、影响等要素构成,抓准了要素,分析就有了依托。再如“比较春秋战国时期和三国两晋南北朝时期的相似点”,用寻找要素的方法,回忆古代史主要是叙述其社会经济状况、政治斗争状况、民族关系、文化成就,则“经济、政治、民族、文化”不就是构成中国古代各历史时期内容的基本要素吗?据此,就可以设定几个比项,把题目变成:“试从经济、政治、民族、文化四个方面比较春秋战国时期和三国两晋南北朝时期的相似点”。这样,问题就变容易了。对于没有规定评论角度的评论题,也可以用寻找要素的方法先选定一个评论角度,如“评价1787年美国宪法”,就可以从构成宪法这一历史概念的要素,如背景、内容、阶级实质、进步性、局限性等角度去确定评论角度。至于谈认识的问题,关键在紧扣题目所分析的问题,运用相关的基本理论去揭示一些属于该问题的本质性的结论。例如:建国以来,我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤?每一变革或调整的主要原因、核心内容以及结果如何?据此,你认为在制定经济政策时应遵循什么原则?此题最后一问,就是谈认识的题目。由于它规定了限制条件,所以不难回答。但如果改为“从中你能得到什么重要认识?”许多学生就感到困难。遇到这种情况,还是可以用寻找要素的办法来解决,即