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教科版科学四年级上册 第一单元《温度与气温》教案1.doc


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***凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。,完成“天气日历”中温度的测量和记录。、态度、价值观保持对气温变化的研究兴趣,理解长期测量和记录数据的重要性。,完成“天气日历”中温度的测量和记录。,能坚持记录。、上午、中午、下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图。每个小组一支温度计。(一)创设情境,,让学生体会温度的不同对我们的影响,说明温度对天气的气的影响很大,气温是天气现象的一个重要特征,是天气日历中重要的记录数据。:今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。(二),教师进行补充说明。、怎样读数;复****温度计的刻度;并读出书本中温度计的各个温度。?并小组讨论验证方法?以及验证所需的工具和注意点。,记录、交流。,走廊上、阳光下、树底下、阴凉处,把测量的温度及时记录并交流。,并说明哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温?,分析温度不同的原因。

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  • 时间2020-07-11