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古诗词鉴赏专题复****古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说,唐诗重情,宋诗重理。一、评价诗歌思想内容的方法:抓住诗眼,体会主旨。了解诗中形象、意境、情感、人格1、诗歌种类一般来说,按内容可以把诗歌分为:咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗、哲理诗等,在评价思想感情时要注意区别。2、古诗中常见的思想感情忧国忧民建功报国怀才不遇蔑视权贵愤世嫉俗怀古伤今寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人思家念亲相知相思别恨离愁长亭送别(唐朝安边创立功业;南宋收复失地悲壮)落叶—失意春风—得意大海—开阔流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲视杨柳—惜别圆月—思念梧桐—凄凉悲伤鸿雁——思乡伤感杜鹃鸟——凄凉哀伤3、诗人风格:沉郁顿挫清新飘逸悲壮苍凉雄健高昂朦胧隐晦诗画一体缠绵悱恻雄浑奇特豪放婉约通俗易懂二、鉴赏诗歌艺术技巧1、表达方式:记叙、议论、抒情(直接抒情;间接抒情——借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今)、描写:(直接描写——白描、细描;间接描写)2、表现手法:渲染、虚实结合、动静相映、比喻、象征、夸张、比兴、对比衬托、烘托、联想和想象、用典(使语言精炼,内容丰富)借景抒情、寓情于景、托物言志等。3、语言风格:古代诗歌鉴赏常用词语平淡、清新、自然、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、沉郁、优美、风趣等。4、作用:深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。三、答题格式与思路(一)分类鉴赏整首诗——律诗第二、三联一般是对偶1、写景抒情类(田园边塞、送别)(一般用语)用(修辞手法或描写手法)写出了景,表达(体现、流露、抒发)—之情。(离愁别恨、热爱自然、)或借景的描绘,说道理。2、即事抒怀类(建功立业)由事的叙述,联想,表达(流露)壮志(情怀)3、评史论今类(针砭时弊)评说的历史事实,表明了的态度,讽刺(赞颂)。4、引典寄情类。以典故,与作比,表明了的志向(态度、信念情感)(二)品味关键词句(字词句)含义+(修辞、表现等)手法+表达作用(效果)+抒发情感(揭示道理)实战演练 一、鉴赏写景抒情类(田园边塞、送别、思家思乡)1、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流:《送孟浩然之广陵》李白送友上船,船已扬帆而去诗人目光望着船帆看到帆影模糊,消失在碧空尽头,这才注意到一江春水春水在浩浩荡荡地流自远远的水天交接处。表达了对友人的一片深情。2、海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)四海之内只要有自己的知己,就是远隔天涯彼此思想情感也如近邻一般相通。屏弃赠别诗哀伤悱恻情调,劝慰友人,乐观开朗,表现了诗人宽阔胸襟。含哲理。3、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标-》)拟人手法,想象丰富,将物人格化,托付明月将愁心寄给朋友,把己对朋友的慰藉带到遥远的夜郎西。关心、担忧朋友之情。4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人《送元二使安西》【王维】.唐代丰富复杂感情蕴涵于酒中。不仅有依依惜别的情谊,而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴,包含着前路珍重的殷勤祝愿“柳色新”三字在诗中有双重含义:既是写时令节候,也是离情别绪的心理映现因为这首诗说出每个出关、送行人的内心感情,得到许多人的强烈共鸣,成为广泛传唱的出塞曲。5、《黄鹤楼》崔颢“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的思家忧思之情。6、《春望》杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。对偶四海之内只要有自己的知己,就是远隔天涯彼此思想情感也如近邻一般相通。屏弃赠别诗哀伤悱恻情调,劝慰友人,乐观开朗,表现了诗人宽阔胸襟。含哲理。7、《送杜少府之任蜀州》王勃“海内存知己,天涯若比邻”8、《渔家傲》范仲淹“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”借酒这个意象,形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情,直接抒发立志报国的豪迈情怀。还借典故,勒石燕然,写出将士想建功立业功名未就归家无望的矛盾心情。10、“山回路转不见君,雪上空留马行处”忽如一夜春风来,千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》、武陵春(李清照)“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”运用了什么修辞手法来表现“愁”?有何作用?运用比喻,将抽象的愁化为可以装载的具体的货物,变无形为有形,能生动具体地说出自己的愁沉重到连船都承载不动。9、《渡荆门送别》“山随平野尽,江入大荒流。”:“仍怜故乡水,万里送行舟。”“随”生动写出山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野的动感。“入”字,贴切