中国古代诗歌散文欣赏周测.doc

《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试
                                          
一、基础知识(21分,每小题3分)
(     )
(diàn)  神妪(yù)   奇葩(bā)  霰雪(xiàn)   
(ɡuō)  鼎铛(chēnɡ)  羁旅(jī)    诡谲(jué)
(shānɡ) 剽掠(piāo) 子嗣(sì)   怙恶(ɡǔ)    
(ɡù)   佝偻(lóu)    垣墙(yuán) 创伤(chuàng)
( )
(qián) 商榷(què) 欢谑(nüè)    渌水(lǜ)
(lú) 箜篌(kōng) 垓下(gāi) 满襟(jīn)
C. 暴霜露(bào) 伶官(líng) 千乘(chéng) 皓腕(wǎn)
D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 溽暑(rù)
( )
A.  未老莫还乡,还乡需断肠。
B.  心非木石岂无感?吞声踯躇不敢言。
C.  熊咆龙吟殷岩泉,粟深林兮惊层颠。
D.  卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
4. 下列文学常识判断和表述,正确的一项是( )
,诗歌创作的一大成就是民歌的新发展,其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透,细腻与粗犷相融合,代表了南朝民歌的最高成就。
B.“花间派”词人以温庭筠、周邦彦为代表,在填词时往往取当前情事,表现艳遇怨慕与离愁别绪,藻丽浓艳,细美婉约,构成“香而软”的风格。
,后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌,称为“建安风骨”。
,开创了山水诗派,直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。
5、下列有关课内诗歌内容的表述,理解有误的一项是(       )(3分)
《拟行路难》其四,采用了以“水”喻人的比兴手法,那流向“东西南北”不同方位的“水”,恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性
B.《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀,也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情,所不同的是前者是抒情诗,重在表达自己壮志未酬的痛苦;后者是咏史怀古诗,重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神
C.《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景,前者侧重写世俗,人们喧闹着争渡回家,但“我”却保持着超脱、潇洒的心态;后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活,与尘世隔绝,孤独寂寞,生动地塑造了一个隐者的形象
D.《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品诗人围绕题目,从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感,从寒宵雪霁写到五更鼓角,从天空星河写到江上洪波,从山川形胜写到战乱人事,从当前现实写到千年往迹气象雄阔,有上天下地、俯仰古今之概
6、下列各项中,加点词语的解释全都正确的一项是( )
A. 吞声踯躅(徘徊不前)不敢言天涯霜雪霁(雨过天晴)寒霄
B. 出师一表真名世(在当世有名) 径须沽(买)取对君酌
(醒来)时之枕席失向来(原来)之烟