中考复习之说明方法及作用教学设计.doc

中考温****之说明要领及作用讲授设计金鹿中学李文慧讲授目标:⑴提高辨识说明要领的能力。⑵提高阐发说明要领的作用的能力。⑶正确区分下界说和作诠释。⑷提炼答题本领,并在实践中加以牢固运用。讲授重难点:重点:准确辨别说明要领并阐发其作用。难点:⑴阐发说明要领的作用;⑵正确区辩白明要领“下界说”及“作诠释”。教具准备:多媒体课件;学生****作。课时摆设:一课时讲授历程课前导入:准备运动:请同学板书听写字词并注音:“举例子”的“例”字,“列数字”的“列”字,形象生动的“生”字。“作比力”的“作”(作比力。做不能用在比力前面。作是作为的意思,做是行动自己,不能和比力同时存在。只能是作为比力东西。)西席过渡:请结符合才的运动猜猜今天我们会温****什么内容,为什么?关于说明文,你觉得我们要温****牢固哪些知识点?(明确《考标》)出示学****目标:⑴提高辨识说明要领的能力。⑵提高阐发说明要领的作用的能力。⑶正确区分下界说和作诠释。⑷提炼答题本领,并在实践中加以牢固运用。辨识“要领”展示学生****作片段,生读****作,找出所用说明要领并说明依据。张行健《西湖》片段:①“天下西湖三十六,就中最美是杭州”。北宋大文学家苏轼曾留下这样的诗句,以赞美杭州西湖冠绝群芳。②西湖四面环山,,,,绕湖一周近15千米,形态近似与一个等轴的多边形。潘晓玲《九乡》:……神女宫洞口一株石树耸立,周围是茂盛的钟乳石花簇拥,玉树、琼花相互掩映,如精灵朝圣一般。洞顶有怪石飞悬,似七夕鹊桥凌空飞架。更有挂满石花的石柱,成为“石花宝柱”,由于泉水从上面的石壁沥沥淌下,故形成了层层叠叠的“龙鳞”……指名答复十种常见的说明要领。明确十种说明要领的标记性语言——要害词举例子:例如、比如、据说、譬如……列数字:数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数。(与年代区别)作比力:相当于、也、而、较之……打比方:像、似乎、是……引资料:引用,标记是引号。下界说:什么是什么作诠释:局部、某一方面的特征介绍。列图表、摹状貌、分类别下界说和作诠释的区别:界说要求完整,即界说的东西与所下界说的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示看法的全部内涵;而作诠释并不要求完整,只要揭示要领的一部分内涵就可以了,并且解释的东西与做出的解释外延也可以不相等。如:“词是能独立运用的最小的语言单位”这个界说,主语与宾语的内涵和外延完全一致,可以颠倒,即说成是“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀,是银白的金属”,则是诠释,其内涵与外延等不相等,“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延,因而主语与宾语不能颠倒过来说,即不能说“银白色的金属是铀”。(《优佳学案》P99)例句辨析说明要领。(可移到“课堂检测”)“作用”《中国石拱桥》段落,任意找2—3种带有说明要领的句子并阐发其作用。赵州桥非常雄伟,,,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技能更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,,在其时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的门路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,并且