《学习有方法》教学设计一、课程标准 2011年版《品德与生活课程标准》里课程性质指出“课程的呈现形态主要是...

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学习有方法 教学设计第一课时课时目标：1、让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性，强化...

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《学习有方法》 教学设计【知识与能力目标】(1)了解做事情用对方法可以事半功倍;(2)学习一些好的学习方法;(...

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《学习有方法》教学设计一、课程标准2017年版《道德与法治》里课程性质指出“课程的呈现形态主要是儿童直接...

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14 《学习有方法》教学设计一、教材分析本课所说的的“学习有方法”，既包含办法、策略层面，还包含认识、...

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《14学习有方法》教学设计汕头市长厦小学 蔡彩萍教材分析：《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、...

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《学习有方法》教学设计黛溪小学 张慧芬教学目标：1、让学生知道学习是有方法的，感受到学习方法的重要...

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《学习有方法》教学设计吉林省通化市东昌区沿江小学校 朴贞姬一、课程标准2011年版《品德与生活课程标准》...

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《学习有方法》教学设计教材分析《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和...

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《学习有方法》教学设计教学目标；1、让学生知道学习是有方法的，能自觉反思自己的学习方法，感受学习方法的...

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《学习有方法》教学设计课时目标：1、让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性，强化“学习...

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《学习有方法》教学设计一、课程标准2011年版《品德与生活课程标准》里课程性质指出“课程的呈现形态主要是...

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《学习有方法》教学设计教学内容：人教部编版道德与法治二年级下册第四单元第14课54页-57页内容。教材分析：...

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《学习有方法》教学设计吴炉镇中心小学 张玉一、课程标准2011年版《品德与生活课程标准》里课程性质指出“课...

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《学习有方法》 教学设计鄢青春教学活动目标：1、 了解近视形成的原因， 感受保护眼睛的重要性。2、 掌握预...

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14. 学习有方法 教学设计杨家寺小学 崔玉妹教学目标1.知识与能力(1)认识到学习有方法,明确方法很重要。(2)知...

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14.学习有方法教学设计教学目标：1、让学生们知道学习有好多方法；2、让学生们找到适合自己的学习方法；3、...

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14、学习有方法教学设计教学目标1.知识与能力（1)认识到学习有方法，明确方法很重要。（2）知道学习差别在细...

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《学习有方法》教学设计教材分析：本课是部编版二年级下册《道德与法治》第四单元《我会努力的》第14课。本...

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《学习有方法》教学设计大连市沙河口区黑石礁小学 唐玉杰课程标准2011年版《品德与生活课程标准》里课程性...

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《学习有方法》教学设计教材分析《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和...

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《学习有方法》教学设计教学目标：认识到学习有方法，明确方法很重要，试着去找到适合自己的学习方法。2．懂...

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《学习有方法》教学设计教学目标：学习一些好的学习方法。培养学生主动寻找合适方法的习惯。教学重点：找到...

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《学习有方法》教学设计学习目标：1.认识到学习有方法,明确方法很重要;知道学习差别在细节,学习的方法很多,...

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《学习有方法》教学设计荣昌区昌州联升中心小学 邓芳敏教学目标1.知识与能力(1)认识到学习有方法，明确方...

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《学习有方法》教学设计教材分析：《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养...

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学习有方法教学设计师：同学们，今天我们在课前先玩一个游戏，名字是24点游戏，规则很简单，就是每个人用4张...

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学习有方法连云港市夹山中心小学李静我们一起唱活动1:小游戏大智慧1.我们来传悄悄话: 游戏要求:第一个同学上...

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《学习有方法》教学设计表一、基本信息学校临泽县平川镇三一小学课名学习有方法教师姓名单国聪学科（版本）...

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《学习有方法》教学设计大西街小学 刘宇教学目标：1、让学生认识到学习、做事、游戏都是有方法的,明确方...

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