小学信息技术教案三年级信息技术教案.doc

小学信息技术教案三年级信息技术教案.doc三年级信息技术教案到的计算器有相似的功能,那有没有区别呢?我们来比较一下。与一般计算器进行比较,解决“X*!”按钮。ffi:电脑计算器上的“backspace”和"有什么作用呢?请同学尝试探究一下。师:老师到津津超市找到一些产品的价格,小朋友想买些什么呢?算算需要多少钱?学生练****鼠标指挥键摘任务四、用键盘指挥计算器师:小朋友们现在可算是个小小收银员了,所以老师也想跟大家比试笔试。规则:任选三样产品,看谁计算得又对又快。师:为什么老师能输入这么快呢,因为老师是用键盘输入的。认识小键盘、键盘锁、回车键小组比赛:轮流分别用鼠标和键盘输入三样产品的价格。三、拓展练****师:小朋友们假如你有20块钱可以在超市里消费,选择怎样的消费最为合理。四、小结。师:小朋友们今天学会了什么?颁发最佳收银员、最优消费者、表现最棒组。第5课小伙伴的作品教学目标:1、 知识目标:认识%浏览器”的图标,学会打开和关闭浏览器。2、 操作目标:掌握通过输入地址登陆网站的方法,能浏览网页。3、 情感目标:通过观察、比较优秀的绘画作品,激发学生绘画的兴趣。教学重点:通过输入地址登陆网站,浏览其中的网页。教学难点:网站地址的输入。教学过程:情景导入:1、 出示三幅有特点,比较典型的电脑绘画作品。2、 那么怎样才能看到更多更好的作品呢?二、参观工具:今天我们来学****参观的工具:“ie浏览器”1、 动画:一个小卡通拖出七”图标2、 简单介绍地址栏和内容显示区域三、 参观的地址出示:本课要用的地址要写在哪里呢?1、 动画演示输入地址的过程(突出:”和回车键)(有必要的话,也要介绍“橡皮擦”——退格键)2、 出现小手的形状:表示下面有一个链接,“来点我吧,我会带你到另外一个地方去。四、 参观画廊:分为两步,第一步,定点参观,解决技术问题;第二步,广泛比较,找出最喜欢的作品。1、 指定1〜2幅画,要求遇到问题与同桌商量解决。2、 交流参观结果:①解决“最大化”和“滚动条”的技术问题。②说说图画本身的特色。3、 学生自己参观。4、 反馈。五、 练****参观:童画中心中的绘画作品!网站地址:六、 小结今天学****了:怎样找小朋友的画?ie浏览器输入网站地址,打开网站参观图画最大化、关闭按钮;滚动条。第6课小树苗快快长教学目标:初步认识画图软件。学会使用画图中“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”等工具画一些简单造型。教学准备:准备几张在画图作成的小树图画。教学过程:•、导入教师首先展示准备好的几张小树图画。师:?大家想不想也自己画出一幅这样漂亮的图画啊?在电脑里用什么来画出这样的图画昵?二。打开画板,初识画图软件打开画图软件师:,我们一起去打开可以让我们画画的这个软你能够按照17页下边的提示自己打开这个画图软件吗?生尝试自己打开画板。师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。打开画图方法:鼠标依次单击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”:,你知道了画图可分为几部分?画图界面可分为5部分:菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布。三。“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”工具的使用“铅笔”、“刷子”、“喷枪”师:,里面有很多工具,现在老师请大家找一找“铅笔”、“刷子”、“喷枪”三个工具分别在什么地方,能用鼠标指出它们吗?生寻找并指出这三个工具。师请一学生回答。师出示下图,请你想一•想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的?答案:太阳是用(喷枪)画出来的叶子是用(刷子)画出来的花是用(铅笔)画出来的教师演示工具使用方法:用鼠标单工具,然后可以在画布上按住鼠标左键就EJ以使用这个工具绘画。学生自己尝试这三个工具,并用合适的工具画儿棵小树。师:大家看到工具箱的下面有一块空白地方,这个地方是用来干什么的呢?生:可以用来调整“铅笔”、“刷子”、“喷枪”等的粗细。“橡皮”师:1.“橡皮”是用来干什么的?“橡皮”这个工具呢?生:和其它3个工具相似的使用方法。四。 利用省下的时间,完成《小树》这幅图画。五。 图画欣赏把几张相对比较漂亮的画展示给学生看,说说你认为这幅画画的怎么样?第7课整齐的教学楼教学目标知识目标:认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具;熟悉配合使用shift键的技巧;能力目标:1、 学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。2、 能用“撤销”来更正错误。3、 学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目标:1、 激发并提高学生热爱自己学校的感情;2、 学会善于欣赏别人作品中的优点;教学重点:“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法,保存绘画的成果。教学难点:保存绘画成果到默认的文件夹。配合使用s