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范进中举.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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《范进中举》教学反思: 自科举制度开始,读书人便有了强烈的读书欲。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,挑灯夜战为光宗耀组,读书人忙得不亦乐乎。随着封建专制的不断强化和日趋酷烈, 科举制度堕落成禁锢知识分子思想自由和创造精神的桎梏。范进中举发疯,就充分暴露了封建专制的黑暗和对国家民族的残害。范进发疯是必然的。本文的学****让学生对人物形象的语言和夸张、对比的艺术手法留下深刻印象, 会认识猥琐而悲哀的范进、粗俗市侩的胡屠户、以及张乡绅众乡邻等各自不同的人物形象。学****本文, 我们既要认清封建社会的黑暗与陈腐, 又要看到我们所处社会的光明和幸福。摆正我们的进取心态, 高扬自己的理想大旗, 创造出属于自己也属于社会的幸福乐园。“教师非谓滔滔不绝地说,学生默默聆听,而在于引导启迪。”老师要改变角色,学生在平等、自主中浑然不绝地感受知识的甘甜, 悄然实现精神世界的丰富与升华, 从而在感兴趣的方法中自主合作学****并全面提高学生的语文素质。所以, 注重调动学生自由自主的参与意识是非常重要的。《范进中举》的作者在其作品中还表现了一定的思想情感。因而我必须引导学生受到启迪和教育, 摆正读书的心态, 让学生的道德情操和思想受到熏陶。注重情感与思想的熏陶是非常重要的。本课我还注重培养学生学生的创新能力。让学生在几个问题上大胆叙说, 培养了学生对人事物的看法,树立了优良的读书观,同时也训练了口头表达能力。

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