【少儿节目主持人的语言艺术与思维创新】 语言和思维对主持人的重要性.doc

【少儿节目主持人的语言艺术与思维创新】语言和思维对主持人的重要性中图分类号:G224文献标识码:A随着电视行业的不断兴起,少儿节目主持人的语言艺术与思维创新对主持人的语言表达效率、少儿节目的节目质量以及少儿节目的传播效果具有十分重要的理论和意义。少儿节目的收视对象是少年儿童,他们正处于身心发展的关键阶段,是白纸一般的,充满对大千世界好奇感的特殊群体,所以他们对主持人传递的信息是深信不疑,甚至还刻意模仿。根据少儿这样的心理特征,少儿节目主持人的语言运用对少儿的成长不但能起到潜移默化的指导性的教育,还能使少儿在观赏节目的过程中获得美的享受。本文将以传播学、心理学的相关知识为理论,主要从少儿节目主持人的界定、少儿节目主持人的语言艺术、少儿节目主持人的创新思维等方面分析少儿节目主持人的语言运用,以期为此类节目的蓬勃发展提供建议。一、少儿节目主持人的语言艺术语言,是电视节目传播内容的重要载体,主持人节目传递信息,表达观点,串联节目,与观众的问题交流,主要是通过主持人的语言来进行,主持人语言是节目的主干,主持人语言的水平高低,从语言内容到语言形式都直接影响节目的整体质量。(一)交流对象的特殊性少儿节目主持人不同于其他类型的节目主持人,少儿节目都是一些小嘉宾、小观众,他们正处于身心发展的阶段,所以主持人在节目中的语言要求更轻松活泼、丰富多彩。,他们处在成长阶段,像花儿期盼雨露一样希望学知识,对周围的一切都充满了好奇心,只是儿童阶段的认知更亲近形象感受和形象思维。他们好学、好幻想、又好动,对于这一切,主持人不仅要在理论上了解,更要深入到孩子中间,仔细观察和研究自己的服务对象,了解他们的喜悦与苦恼,而做针对性较强的少儿节目主持人,能否让孩子在节目中学****到知识,就要以少儿节目主持人的语言艺术为根本,要以简洁明了的儿童能够理解的语句表达含义,多用启发式和参与式,而且主持人的语言形象要具有鲜明性和稳定性。,引起兴趣,比如这样的一句话,“从草丛里跳出一只大眼睛的梅花鹿”。主持人用明朗的语气读出“从草丛里”“跳出一只”念得轻巧有弹性,“大眼睛”三个字稍有夸大而灵巧……如此生动传神的语言能引导孩子们想象出具体的情景和形象,开发了孩子们的想象力,并且引起了孩子们继续观看的兴趣。(二),是指个人惯用的组织方式和特有的表达手段。“个性”是主持人魅力的核心,语言又是主持人个性展露最重要的窗口。个性化是主持人节目所传授心理距离的重要传播手段,可以使传播更具亲切感,更有人情味。个性化是主持人节日传播的特色之一。曾有人指出少儿节目主持人存在风格雷同,缺少儿童主持人的个性特点的问题。少儿主持人似曾相识,缺乏主持人的个性。无论是主持人姐姐、阿姨,还是主持人哥哥、叔叔,除了男女声区别外,其余几乎听不出有多少差异……追求少儿主持人的个性,既是广大少年朋友的渴望,又是少儿电视节目深化改革的需要。因此少儿主持人的语言个性化也成为主持人需要改善的一面。,中国式的教育是缺乏幽默感的,莫里斯说过:“幽默是本色,是主体加修饰的真实显现,展现出内心豪爽的情操,一种使人感到亲切的情操。”所以有幽默感的人一定是性格开朗乐观的,并且有一颗热爱生活的心,让人感到温暖亲切,